Leadership des chefs d'établissement et qualité de l'enseignement dans les écoles secondaires du quartier Makutano à Lubumbashi
Mots-clés :
Leadership scolaire, chef d'établissement, qualité de l'enseignement, administration scolaire, écoles secondaires, LubumbashiRésumé
Cette étude analyse la relation entre le leadership des chefs d'établissement et la qualité de l'enseignement dans les écoles secondaires du quartier Makutano à Lubumbashi. Les résultats montrent que le style de leadership adopté par les chefs d'établissement influence significativement la qualité de l'enseignement. Les écoles dirigées par des chefs d'établissement pratiquant un leadership participatif et transformationnel affichent de meilleures performances que celles dont les dirigeants adoptent un style autocratique.
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Publiée
2026-08-07
Comment citer
Mwanza, J. C. (2026). Leadership des chefs d’établissement et qualité de l’enseignement dans les écoles secondaires du quartier Makutano à Lubumbashi. International Journal of Social Sciences and Scientific Studies, 6(4), 5714–5716. Consulté à l’adresse https://ijssass.com/index.php/ijssass/article/view/513
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