Télévision familiale et rendement scolaire des élèves de l'école maternelle Sainte Monique à Lubumbashi
Mots-clés :
Télévision, rendement scolaire, éducation préscolaire, comportement de l'enfant, technologies éducatives, LubumbashiRésumé
La présente étude porte sur l'influence de la télévision familiale sur le rendement scolaire des élèves de l'école maternelle Sainte Monique à Lubumbashi. Elle vise à analyser les effets de l'exposition télévisuelle sur les performances scolaires des enfants d'âge préscolaire. Les résultats montrent que la télévision familiale, lorsqu'elle n'est pas régulée, constitue un facteur de distraction majeur qui affecte la concentration, la motivation scolaire et les résultats des enfants.
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Publiée
2026-08-07
Comment citer
Mwanza, J. C. (2026). Télévision familiale et rendement scolaire des élèves de l’école maternelle Sainte Monique à Lubumbashi. International Journal of Social Sciences and Scientific Studies, 6(4), 5705–5707. Consulté à l’adresse https://ijssass.com/index.php/ijssass/article/view/510
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