Application des textes légaux régissant l'éducation nationale et nouvelle citoyenneté par les inspecteurs scolaires : perception des enseignants des écoles du Haut-Lomami 1
Mots-clés :
Inspection scolaire, textes légaux, éducation nationale, perception des enseignants, Haut-LomamiRésumé
Dans cette investigation sont présentés les résultats principaux obtenus auprès de 240 enquêtés, dont 120 inspecteurs et 120 enseignants ; les inspecteurs scolaires détiennent la plupart des textes légaux régissant l'éducation nationale et nouvelle citoyenneté ; mais, ils n'accomplissent pas totalement sur terrain les pratiques autour de leur rôle dans l'application des textes légaux régissant l'éducation nationale et nouvelle citoyenneté dans des écoles de la division éducationnelle du Haut-Lomami 1. Vu que la mission des inspecteurs n'est pas accomplie rationnellement les enseignants ont une perception négative face à leurs pratiques.
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Publiée
2026-06-22
Comment citer
Nzonzwa, L. N., Jackson, K. M., Christian, M. K.-S., Honorable, N. W. K., Chemin, K. M. B., & John, L. K. (2026). Application des textes légaux régissant l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté par les inspecteurs scolaires : perception des enseignants des écoles du Haut-Lomami 1. International Journal of Social Sciences and Scientific Studies, 6(3), 5637–5642. Consulté à l’adresse https://ijssass.com/index.php/ijssass/article/view/489
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