CHÔMAGE ET ACCÈS AU PREMIER EMPLOI DES JEUNES DIPLÔMÉS D’UNIVERSITÉS : POINTS DE VUE D’ANCIENS UNIVERSITAIRES

Authors

  • Florent Kambasu Kasula Docteur en Économie et Professeur Associé à l’Université Catholique du Graben (Butembo, RDC) et Directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires du Graben (CRIG-UCG)

Keywords:

Chômage, Emploi, Diplômés, Université

Abstract

Le système éducatif congolais a toujours encouragé les jeunes à obtenir des diplômes de niveau supérieur. Malheureusement ces derniers se retrouvent en chômage suite à l’inadéquation qualitative et quantitative entre l’offre du travail et les besoins du marché. Dans tous les cas, pour l’éducation, le critère de quantité d’institutions et d’étudiants semble l’avoir emporté sur celui de la qualité de l’enseignement. Retrouver un jeune diplômé universitaire en chômage ne constitue plus une exception mais plutôt la règle. Quels sont donc les différents facteurs explicatifs du chômage des jeunes universitaires en milieu de Butembo ? Quels sont les déterminants d’accès au premier emploi après les études ? Cet emploi répond-il aux attentes de ces universitaires ? Tout en remettant légèrement en cause le rôle du diplôme, la présente étude propose quelques pistes pour que les universités assurent l’employabilité de leurs étudiants.

Mots clés : Chômage, Emploi, Diplômés, Université

Abstract (English)

The Congolese education system has always encouraged young people to obtain higher level diplomas. Unfortunately, the latter find themselves unemployed because of the qualitative and quantitative mismatch between the supply of labor and the needs of the market. In any case, for education, the criterion of the quantity of institutions and students seems to have prevailed over that of the quality of teaching. Finding a young university graduate unemployed is no longer an exception but rather the rule.  So what are the different factors explaining the unemployment of young university students in the middle of Butembo? What are the determinants of access to job after studies? Does this job meet the expectations of these academics? While slightly questioning  the  role of the diploma, this study proposes some ways for universities to ensure the employability of their students.

Keywords : Unemployment, Employment, Graduates, University

References

Aeberhardt, R., Crusson, L., & Pommier, P. (2011). Les politiques d’accès à l’emploi en faveur des jeunes : Qualifier et accompagner. France, portrait social, 153‑172.

Atilambisa, F. E., Asaka, J. A., Yenga, J. S., Omba, J. A., Mputu, T. B., Ayomba, S. B., Ilonge, E. L., & Ikando, I. N. (2019). CAUSES ET CONSEQUENCES DU CHOMAGE DES CADRES UNIVERSITAIRES DANS LA VILLE DE KISANGANI. 4(8), 12.

Bachiri, M. (2016). Les déterminants de l’intention entrepreneuriale des étudiants, quels enseignements pour l’université marocaine ?: Management & Avenir, N° 89(7), 109‑127. https://doi.org/10.3917/mav.089.0109

Belias, V. (2021). Un Pied A L’Ecole, Un Pied Dans Le Business. Argenlivre. https://www.argenlivre.com/product-page/un-pied-a-l-ecole-un-pied-dans-le-business-1

Bernatchez, J. (2010). La valorisation commerciale de la recherche universitaire. Principes, modalités et enjeux d’éthique publique. Éthique publique. Revue internationale d’éthique sociétale et gouvernementale, vol. 12, n° 1, Art. 12, n° 1. https://doi.org/10.4000/ethiquepublique.262

Bessieux-Ollier, C., & Lacroix, M. (2006). Le capital humain : Approche comptable versus approche managériale. Revue Internationale sur le travail et la société, 2(4), 25‑27.

Bonnal, L., & Favard, P. (2007). Consequences de l’augmentation du nombre de diplomes sur la relation formation—Emploi. Rapport final Pour le Haut Conseil de l’Education—[PDF Document]. Vdocuments.Net. https://vdocuments.net/consequences-de-laugmentation-du-nombre-de-diplomes-sur-la-.html

Bourgeois, É., & Chapelle, G. (2011). Apprendre et faire apprendre (Nouvelle éd. mise à jour). Presses universitaires de France.

Bourret, C., Cacaly, S., & Chambaud, S. (2008). Capital immatériel et information professionnelle. L’émergence d’un concept nouveau : L’information durable: Documentaliste-Sciences de l’Information, Vol. 45(4), 4‑12. https://doi.org/10.3917/docsi.454.0004

Cadet, I. (2014). La mesure du capital humain : Comment évaluer un oxymore ? Du risque épistémologique à l’idéologie de la certification: Question(s) de management, n° 5(1), 11‑32. https://doi.org/10.3917/qdm.141.0011

Canals, V., Diebolt, C., & Jaoul-Grammare, M. (2016). Education, productivite et gain. Retour sur les approches critiques de l’enchaînement causal de la théorie du capital humain. Studia Oeconomica Posnaniensia, 4(3), 137‑162. https://doi.org/10.18559/SOEP.2016.3.6

Draelants, H., & Ballatore, M. (2014). Capital culturel et reproduction scolaire. Un bilan critique. Revue française de pédagogie, 186, 115‑142. https://doi.org/10.4000/rfp.4430

Dubet, F. (2006). Injustices : L’expérience des inégalités au travail. Editions du Seuil.

Easterly, W. (2006). Les pays pauvres sont-ils condamnés à le rester ? Éd. d’Organisation.

Felouzis, G. (2008). Des mondes incertains : Les universités, les diplômés et l’emploi. FORMATION EMPLOI, 15.

Filmer, D., & Fox, L. (2014). Youth Employment in Sub-Saharan Africa [L’emploi des jeunes en Afrique subsaharienne-Rapport complet]. World Bank Publications.

Gasse, Y. (2011). Un modèle de la démarche entrepreneuriale : Le cas de l’Université Laval. Entreprendre & Innover, 11‑12(3‑4), 19‑32. Cairn.info. https://doi.org/10.3917/entin.011.0019

Gleizes, J. (2000). Le capital humain. Multitudes, 2(2), 111. https://doi.org/10.3917/mult.002.0111

Guenoun, A., Segueni-Djamane, N., & Benyahia-Taibi, G. (2017). l’Intention entrepreneuriale chez les étudiants : Enquête auprès d’un échantillon d’étudiants de l’université d’Oran 2. Les Cahiers Du Cread, 33(121), Art. 121. https://doi.org/10.4314/cread.v33i121

Janssen, F., & Julien, P.-A. (2016). Entreprendre : Une introduction à l’entrepreneuriat (2e éd. revue et augmentée). De Boeck supérieur.

Kahola Tabu, O. (2015). L’accès à l’emploi à Lubumbashi. Autrepart, 74‑75(2‑3), 241‑258. Cairn.info. https://doi.org/10.3917/autr.074.0241

Kaniama, R. (2020). La Chèvre de ma mère. Le secret de la prospérité financière (International Success Training Center). ISTC.

Keeley, B. (2007). Le capital humain : Comment le savoir détermine notre vie. OECD. https://doi.org/10.1787/9789264029118-fr

Kibala Kuma, J. (2020). Pauvreté et chômage en République Démocratique du Congo : État des lieux, analyses et perspectives. 25.

Laperche, B. (2002). Le carré organique de la valorisation de la recherche. Le cas d’une jeune université dans un contexte de crise. Politiques et gestion de l’enseignement supérieur, 14(3), 171‑198. Cairn.info.

Laperche, B., & Uzunidis, D. (2011). Contractualisation et valorisation de la recherche universitaire. Les défis à relever par les universités françaises. Marché et organisations, 13(1), 107‑136. Cairn.info. https://doi.org/10.3917/maorg.013.0107

Léné, A. (2005). L’éducation, la formation et l’économie de la connaissance : Approches économiques. Education et sociétés, 15(1), 91. https://doi.org/10.3917/es.015.0091

Mailhot, C., Pelletier, P., & Schaeffer, V. (2007). La valorisation de la recherche : Une nouvelle mission pour l’université? Canadian Journal of Higher Education, 37. https://doi.org/10.47678/cjhe.v37i1.183546

Marois, B. (2005). « Le capital immatériel, facteur essentiel de la valorisation », Article 74. In L’art du management 3 : 10 thèmes, 90 articles, 95 contributeurs (p. 453‑457). Dunod : "Les Échos.

Maurin, É. (2012). À quoi sert l’école ?: Regards croisés sur l’économie, n° 12(2), 11‑24. https://doi.org/10.3917/rce.012.0011

Mbaz Rumang, J. C. (2022, août 31). L’Insertion Professionnelle Des Jeunes Diplomes De l’Enseignement Superieur Et Universitaire. International Journal of Social Sciences and Scientific Studies. https://ijssass.com/journal/linsertion-professionnelle-des-jeunes-diplomes-de-lenseignement-superieur-et-universitaire/

Méda, D. (2002). Le capital social : Un point de vue critique. L’Économie politique, 14(2), 36‑47. Cairn.info. https://doi.org/10.3917/leco.014.0036

Méreaux, J.-P., Feige, J., & Mbengue, A. (2012). Evaluation comptable du capital humain : Enjeux, pratiques et modalités. Humanisme et Entreprise, 310(5), 41‑56. Cairn.info. https://doi.org/10.3917/hume.310.0041

Mugarukira-Ngabo, R. M. (2002). L’université africaine du troisième millénaire de l’extraversion à l’inculturation des contenus des cours et des stratégies pédagogiques : Implications d’une recherche-action. Facultés catholiques de Kinshasa. https://books.google.cd/books?id=j2ElAQAAIAAJ

Mumpasi Lututala, B. (2012). Capacités nécessaires pour l’accès à l’emploi en Afrique Subsaharienne [INNOVATIVE SECONDARY EDUCATION FOR SKILLS ENHANCEMENT (ISESE)]. Results for Development Institute (R4D).

Mwana, E. A. Y. (2022). Professionnalisation des diplômes académiques et insertion professionnelle des jeunes en R.D. Congo. 3, 14.

Nauze-Fichet, E., & Tomasini, M. (2002a). Diplôme et insertion sur le marché du travail : Approches socioprofessionnelle et salariale du déclassement. ÉCONOMIE ET STATISTIQUE, N° 354, 21‑48.

Nauze-Fichet, E., & Tomasini, M. (2002b). Diplôme et insertion sur le marché du travail : Approches socioprofessionnelle et salariale du déclassement suivi d’un commentaire de Saïd Hanchane et Eric Verdier. Économie et statistique, 354(1), 21‑48.

Nauze-Fichet, E., & Tomasini, M. (2005). Parcours des jeunes à la sortie du système éducatif et déclassement salarial. Économie et Statistique, 388, 57‑83. https://doi.org/10.3406/estat.2005.7170

OCDE. (2001). Du bien-être des nations : Le rôle du capital humain et social. OECD. https://doi.org/10.1787/9789264289512-fr

Perruchet, A. (2005). Investir dans une thèse : Capital humain ou capital culturel? [PhD Thesis]. Université de Bourgogne.

Roos, J., Ross, G., Dragonetti, N. C., & Edvinsson, L. (2000). Intellectual capital : Navigating in the new business landscape (Nachdr.). Macmillan.

Soudane, J. A., Solhi, S., Chiadmi, M., & Ghazouani, K. (2020). LES DETERMINANTS DE L’ACCES A L’EMPLOI CHEZ LES JEUNES DIPLOMES DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AU MAROC. 1, 29.

Sumata, C. (2020). Emploi des jeunes et dynamique de l’entrepreneuriat en RD. Congo : Une évaluation des mécanismes d’auto-emploi. l’Observatoire de la Francophonie économique (OFE), en ligne sur http://ofe. umontreal. ca.

Trottier, C. (2005). L’analyse des relations entre le système éducatif et le monde du travail en sociologie de l’éducation : Vers une recomposition du champ d’études ? Education et sociétés, 16(2), 77. https://doi.org/10.3917/es.016.0077

Vandenberghe, V., & Debande, O. (2008). Investir dans le Capital Humain : Comprendre les ressorts d’une décision individuelle et sociale.

Wegmann, G. (2009). LES TABLEAUX DE BORD DU CAPITAL INTELLECTUEL. Bouton O. et Chernet D. Indicateurs et tableaux de bord, Afnor Editions

Published

2023-02-10

How to Cite

Kasula, F. K. (2023). CHÔMAGE ET ACCÈS AU PREMIER EMPLOI DES JEUNES DIPLÔMÉS D’UNIVERSITÉS : POINTS DE VUE D’ANCIENS UNIVERSITAIRES. International Journal of Social Sciences and Scientific Studies, 3(1), 2283–2302. Retrieved from https://ijssass.com/index.php/ijssass/article/view/153

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.