INTRODUCTION DE L’ÉDUCATION À LA CULTURE DE LA PAIX DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES : UN IMPÉRATIF POUR LA RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO
Keywords:
Education , Culture de la paix , École , Conflits , ViolencesAbstract
Cet article explore la nécessité d’introduire et de promouvoir une éducation à la culture de la paix dans les écoles primaires de la République démocratique du Congo. Face aux conflits et aux violences prolongés en RDC, l’éducation à la culture de la paix devient un impératif pour les écoles primaires afin d’aider les élèves à construire une société de paix, d’harmonie et où il fait beau de vivre ensemble avec la diversité. L’article met en évidence le rôle essentiel de l’école primaire, comme lieu par excellence où les élèves pourront être initiés aux valeurs de la culture de la paix, en proposant un contenu, pour endiguer les scènes de violence et de non-respect de droits de l’homme qui entravent la paix dans notre société et des méthodes d’enseignement-apprentissage efficaces capables de transmettre et d’inculquer les valeurs de la culture de la paix et de faire acquérir des comportements non-violents pour une gestion pacifique des conflits
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