https:\/\/www.who.int\/fr\/news-room\/fact-sheets\/detail\/primary-health-care<\/a>).<\/p>\nLa probl\u00e9matique de la bonne gouvernance ax\u00e9e sur r\u00e9sultats est une question de l\u2019\u00e9thique de responsabilit\u00e9. A la lecture des r\u00e9alit\u00e9s pratiques observables au PNLS, surtout sur la gestion des ressources financi\u00e8res des allou\u00e9es pour les activit\u00e9s de lutte contre le VIH-Sida et les IST, nous nous sommes pos\u00e9s les questions ci-apr\u00e8s\u00a0: \u00ab\u00a0Quelle est la qualit\u00e9 de la gestion du financement de sant\u00e9 allou\u00e9 pour les activit\u00e9s de lutte contre le VIH-SIDA au PNLS<\/strong>\u00a0? \u00bb De cette question en d\u00e9coulaient trois autres :\u00a0Les autorit\u00e9s et gestionnaires du niveau central, accordent-ils de la valeur \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 des activit\u00e9s ?,<\/strong>Si, pas tout \u00e0 fait d\u2019accord, Comment augmenter les prises des d\u00e9cisions en mati\u00e8res d\u2019\u00e9thiques de responsabilit\u00e9 relatives \u00e0 bonne gestion des ressources humaines, Mat\u00e9rielles, financi\u00e8res et temps allou\u00e9es par les partenaires pour la r\u00e9ussite des activit\u00e9s au niveau central\u00a0?,<\/strong>Quelles sont les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es pendant la mise en \u0153uvre des activit\u00e9s de la lutte contre le VIH-SIDA par le PNLS de 2020-2022\u00a0?<\/p>\nNous partons des hypoth\u00e8ses subjectives selon lesquelles, la qualit\u00e9 de la gestion du financement de sant\u00e9 allou\u00e9 pour les activit\u00e9s de lutte contre le VIH-SIDA au PNLS\u00a0ne serait pas participative, inclusive et de bonne qualit\u00e9. Nous pensons qu\u2019\u00e0 la vue des climats des affaires et du travail qui r\u00e8gne au programme national de lutte contre le VIH-SIDA, surtout lors de la mise en \u0153uvre des activit\u00e9s de lutte, Les autorit\u00e9s et gestionnaires du niveau central, chacun en ce qui le concerne, n\u2019accorderait pas totalement de la valeur \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 des activit\u00e9s. Aussi, il convient de noter que pour augmenter les prises des d\u00e9cisions en mati\u00e8res d\u2019\u00e9thiques de responsabilit\u00e9 relatives \u00e0 bonne gestion des ressources humaines, Mat\u00e9rielles, financi\u00e8res et temporelles allou\u00e9es par les partenaires pour la r\u00e9ussite des activit\u00e9s au niveau central\u00a0<\/strong>PNLS, le travail en \u00e9quipe, la motivation et les 4P du marketing Mix constitueraient des atouts pour la performance des activit\u00e9s et de la gouvernance de l\u2019organisation. Les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es pendant la mise en \u0153uvre des activit\u00e9s de la lutte contre le VIH-SIDA par le PNLS de 2020-2022 seraient d\u2019ordre humain, mat\u00e9riel, financier et temporel associ\u00e9s \u00e0 la situation organisationnelle.<\/p>\nLe probl\u00e8me majeur de notre \u00e9tude \u00e9tait les diff\u00e9rentes pr\u00e9occupations et questions que se posaient particuli\u00e8rement les professionnels et administratifs de sant\u00e9 travaillant dans la lutte contre le sida qui, les uns sur le travail en \u00e9quipe, la qualit\u00e9 de gestion des ressources du programme, les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es dans la mise en \u0153uvres des activit\u00e9s de la lutte contre le Vih-Sida alors que les autres se demandent si les autorit\u00e9s et gestionnaires des diff\u00e9rentes directions et bureaux agissent et d\u00e9cident tenant compte de l\u2019\u00e9thique de responsabilit\u00e9 et s\u2019en soucient-ils de la bonne gouvernance pour la satisfaction des consommateurs des services et la confiance renouvelable des partenaires\u2026 Or, la bonne gouvernance se justifierait par la qualit\u00e9 des services que offrent les services comp\u00e9tents au profit des b\u00e9n\u00e9ficiaires pendant la supervision int\u00e9gr\u00e9e dans les vingt-six divisions provinciales, la supervision sp\u00e9cifique PTME,TB-VIH,DAF,HUB, pendant la formation des formateurs, des prestataires et suivi communautaires, pendant les r\u00e9unions des groupes techniques des populations cl\u00e9s, suivi et \u00e9valuation des PTME\u2026 et la surveillance \u00e9pid\u00e9miologique aussi, pour des services administratives et financi\u00e8res li\u00e9s \u00e0 la gestion de ressources humaines, mat\u00e9rielles, financi\u00e8res et du secr\u00e9tariat des directions. Et cela int\u00e9resse alors les chercheurs que nous sommes. Chacun \u00e0 son niveau apporte sa contribution au probl\u00e8me qui se pose. L\u2019objectif G\u00e9n\u00e9ral de cette recherche \u00e9tait d\u2019analyser la qualit\u00e9 de la bonne gouvernance et de l\u2019\u00e9thique de responsabilit\u00e9 dans la gestion efficace du financement de la sant\u00e9 ax\u00e9 sur les activit\u00e9s de la lutte contre le Vih-Sida, cas du PNLS RD Congo, qui, s\u2019ils sont bien g\u00e9r\u00e9s, peuvent emmener la satisfaction des consommateurs des services, augmenter l\u2019utilisation des services de sant\u00e9 offert par les entit\u00e9s d\u00e9centralis\u00e9es du PNLS, stimuler la confiance des partenaires, la perspicacit\u00e9 et la performance des activit\u00e9s organisationnelles.<\/p>\n
Pour atteindre l\u2019objectif g\u00e9n\u00e9ral de cette recherche, nous nous sommes fix\u00e9s les objectifs sp\u00e9cifiques suivants\u00a0;<\/p>\n
\n- Par la revue de la litt\u00e9rature, pr\u00e9senter Le programme National de la lutte contre le Sida, ses forces et faiblisses dans la bonne gouvernance associ\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9thique de responsabilit\u00e9 ;<\/li>\n
- Relever l\u2019\u00e9cart entre la demande des services par la communaut\u00e9 et la qualit\u00e9 de l\u2019offre de services \u00a0 en terme d\u2019opinion des agents sur la gestion sur le qualit\u00e9 de la gestion des ressources humaines, mat\u00e9rielles, financi\u00e8res et du temps dans le chef des autorit\u00e9s du niveau central au PNLS.<\/li>\n
- Analyser l\u2019efficacit\u00e9 de gestion et difficult\u00e9s rencontr\u00e9es pendant la mise en \u0153uvre des activit\u00e9s de la lutte contre le VIH SIDA par le PNLS de 2020-2022 Etude<\/li>\n
- Evaluer l\u2019Impact de l\u2019apport des partenaires du PNLS et du travail en \u00e9quipe dans la bonne gouvernance des ressources humaines, Mat\u00e9rielles, financi\u00e8res et temps pendant les activit\u00e9s de lutte contre le Sida au PNLS.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- METHODOLOGIE <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
Notre \u00e9tude s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e au programme national de lutte contre le VIH-SIDA et les IST au niveau central et ses entit\u00e9s d\u00e9centralis\u00e9es. Dans cette \u00e9tude, nous avions utilis\u00e9s les m\u00e9thodes Syst\u00e9miques, descriptives et d\u2019enqu\u00eate qui nous ont aid\u00e9s \u00e0 l\u2019examen, \u00e0 la description et l\u2019analyse de la partie pratique aussi, de la m\u00e9thode du Syst\u00e8me des Comptes de la Sant\u00e9 (SHA 2011), bas\u00e9e sur une nomenclature et une classification internationale fine et d\u00e9taill\u00e9e de la d\u00e9pense de sant\u00e9. Elle a d\u00e9crit toutes les \u00e9tapes recommand\u00e9es par la m\u00e9thodologie internationale du Syst\u00e8me des Comptes de la Sant\u00e9 (SHA 2011), \u00e0 savoir : (i) identification des acteurs intervenants dans le financement de la sant\u00e9, (ii) la conception des outils des collectes, (iii) le pr\u00e9-test, (iv) la formation des enqu\u00eateurs, (v) la collecte des donn\u00e9es, (vi) le traitement des donn\u00e9es (le contr\u00f4le de qualit\u00e9, la saisie, la triangulation des donn\u00e9es, l\u2019encodage et la v\u00e9rification de l\u2019encodage), (vii) l\u2019analyse et la validation des r\u00e9sultats, (viii) la r\u00e9daction du rapport final et (ix) la diss\u00e9mination des r\u00e9sultats.. Nous nous sommes servis aussi de la statistique pour la tabulation des donn\u00e9es et l\u2019interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats. Les techniques documentaires et l\u2019interview guid\u00e9e ont \u00e9t\u00e9s utilis\u00e9es dans cette \u00e9tude et nous a servis dans le d\u00e9roulement du processus de collecte des donn\u00e9es.<\/p>\n
\n- RESULTATS<\/strong>\n
\n- Situations sociod\u00e9mographiques des enqu\u00eat\u00e9s\n
\n- Age des enqu\u00eat\u00e9s<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
\n\n\nC<\/strong><\/td>\nAge<\/strong><\/td>\nni<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 1<\/strong><\/p>\n 2<\/strong><\/p>\n3<\/strong><\/p>\n4<\/strong><\/td>\n| 35-44<\/p>\n 45-54<\/p>\n 55-64<\/p>\n 65 et plus<\/td>\n | 5<\/p>\n 15<\/p>\n 29<\/p>\n 7<\/td>\n | 8,9<\/p>\n 26,7<\/p>\n 52<\/p>\n 12,5<\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/td>\n | TOTAL<\/td>\n | 56<\/td>\n | 100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n L\u2019analyse de ce tableau stipule que 52% soient 29 enqu\u00eat\u00e9s ont l\u2019\u00e2ge allant de 55 \u00e0 64 ans. Suivi de 26,7% qui ont 45 \u00e0 54 ans. 8,9% est la fr\u00e9quence la plus faible occup\u00e9e par ceux ayant 35 \u00e0 44 ans d\u2019\u00e2ge.<\/p>\n \n- \n
\n- \n
\n- Sexe des enqu\u00eat\u00e9s<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n\n\nN\u00b0 Sexe ni %<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 1 Masculin 52 92,8<\/strong><\/p>\n 2 F\u00e9minin 4 7,1<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| TOTAL 56 100<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Il ressort de cette \u00e9tude 92,8% d\u2019enqu\u00eat\u00e9s sont du sexe masculin.<\/p>\n \n- \n
\n- \n
\n- Niveau d\u2019\u00e9tudes des enqu\u00eat\u00e9s<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n\n\n| N\u00b0<\/td>\n | Niveau d\u2019\u00e9tudes<\/td>\n | Ni<\/td>\n | %<\/td>\n<\/tr>\n | \n| 1<\/p>\n 2<\/p>\n 3<\/td>\n | Sans niveau<\/p>\n Secondaire<\/p>\n Universitaire<\/td>\n | 2<\/p>\n 27<\/p>\n 37<\/td>\n | 3,5<\/p>\n 48,2<\/p>\n 66<\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/td>\n | TOTAL<\/td>\n | 56<\/td>\n | 100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n L\u2019analyse de ce tableau d\u00e9montre que 66% sont universitaires alors que 48,2% ont fait l\u2019\u00e9cole secondaire.<\/p>\n \n- \n
\n- \n
\n- Anciennet\u00e9 au PNLS<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n\n\nN\u00b0<\/strong><\/td>\nAnciennet\u00e9<\/strong><\/td>\nni<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 1<\/strong><\/p>\n 2<\/strong><\/p>\n3<\/strong><\/td>\n| 1-5<\/p>\n 6-10<\/p>\n 11 ans et plus<\/td>\n | 34<\/p>\n 17<\/p>\n 5<\/td>\n | 60,7<\/p>\n 30,3<\/p>\n 8,9<\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/td>\n | TOTAL<\/td>\n | 56<\/td>\n | 100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Les r\u00e9sultats de ce tableau renseignent que 60,7% ont fait 1 \u00e0 5 ans au PNLS, suivi de 30,3% qui ont 6 \u00e0 10 ans contre 8,9% qui ont 11 ans et plus.<\/p>\n \n- \n
\n- Mati\u00e8res en rapport avec notre \u00e9tude\n
\n- Participation aux activit\u00e9s de la mise en \u0153uvre de lutte contre le VIH<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n\n\nN\u00b0<\/strong><\/td>\nParticipation<\/strong><\/td>\nni<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 1<\/strong><\/p>\n 2<\/strong><\/td>\n| Oui<\/p>\n Non<\/td>\n | 48<\/p>\n 08<\/td>\n | 85,7<\/p>\n 14,2<\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/td>\n | TOTAL<\/td>\n | 56<\/td>\n | 100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n L\u2019analyse de ce tableau stipule que 48 des enqu\u00eat\u00e9s soient 85,7% ont d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 aux activit\u00e9s de lutte contre le VIH organis\u00e9es par le PNLS.<\/p>\n \n- \n
\n- \n
\n- Identification des activit\u00e9s particip\u00e9es<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n\n\nN\u00b0<\/strong><\/td>\nActivit\u00e9<\/strong><\/td>\nni<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 1<\/strong><\/p>\n 2<\/strong><\/p>\n3<\/strong><\/p>\n4<\/strong><\/p>\n5<\/strong><\/p>\n6<\/strong><\/p>\n7<\/strong><\/p>\n8<\/strong><\/p>\n9<\/strong><\/p>\n10<\/strong><\/p>\n11<\/strong><\/p>\n12<\/strong><\/p>\n13<\/strong><\/p>\n14<\/strong><\/td>\n| Planification des activit\u00e9s<\/p>\n PEC des VIH et TB<\/p>\n PTME<\/p>\n PEC du IST et population cl\u00e9<\/p>\n GDH<\/p>\n Supervision semestrielle<\/p>\n Atelier de formation<\/p>\n Revue annuelle<\/p>\n Sensibilisation<\/p>\n Enqu\u00eate<\/p>\n Formation des cadres provinciaux<\/p>\n Quantification besoin pays<\/p>\n Ecriture PSN, PSSS<\/p>\n Ecriture NMF2, NMF3 et GC7<\/td>\n | 34<\/p>\n 38<\/p>\n 25<\/p>\n 28<\/p>\n 26<\/p>\n 46<\/p>\n 43<\/p>\n 21<\/p>\n 38<\/p>\n 48<\/p>\n 48<\/p>\n 33<\/p>\n 26<\/p>\n 24<\/td>\n | 60,7<\/p>\n 67,8<\/p>\n 44,6<\/p>\n 50<\/p>\n 46,4<\/p>\n 87,5<\/p>\n 89,5<\/p>\n 37,5<\/p>\n 67,8<\/p>\n 85,7<\/p>\n 85,7<\/p>\n 58,9<\/p>\n 46,4<\/p>\n 42,8<\/td>\n<\/tr>\n | \n| <\/td>\n | MOYENNE<\/td>\n | <\/td>\n | 58,3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Il ressort de ce tableau 94,6% d\u2019enqu\u00eat\u00e9s ont particip\u00e9s \u00e0 l\u2019atelier de formation, suivi de 87,5% qui ont particip\u00e9 \u00e0 la supervision trimestrielle.<\/p>\n Evaluation des activit\u00e9s cit\u00e9es<\/p>\n \n\n\nN\u00b0<\/strong><\/td>\nParticipation<\/strong><\/td>\nni<\/strong><\/td>\n%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 1<\/strong><\/p>\n 2<\/strong><\/td>\nPlanification des activit\u00e9s<\/p>\n\n- Bonne<\/li>\n
- Tr\u00e8s bonne<\/li>\n
- Mauvaise<\/li>\n
- Assez bonne<\/li>\n<\/ul>\n
TOTAL<\/strong><\/p>\nPEC des VIH et TB<\/p>\n \n- Tr\u00e8s bien<\/li>\n
- Bonne<\/li>\n
- Assez bonne<\/li>\n<\/ul>\n
PTME<\/p>\n \n- Tr\u00e8s bonne<\/li>\n
- Bonne<\/li>\n
- Assez bonne<\/li>\n
- Mauvaise<\/li>\n<\/ul>\n
TOTAL<\/strong><\/p>\nPEC des IST et Pop. Cl\u00e9. <\/strong><\/p>\n\n- Tr\u00e8s bonne<\/li>\n
- Bonne<\/li>\n
- Mauvaise<\/li>\n
- Assez bonne<\/li>\n<\/ul>\n
TOTAL<\/strong><\/p>\nSupervision semestrielle <\/strong><\/p>\n\n- Tr\u00e8s bonne<\/li>\n
- Bonne<\/li>\n
- Mauvaise<\/li>\n
- Assez bonne<\/li>\n<\/ul>\n
TOTAL<\/strong><\/p>\nAtelier de formation <\/strong><\/p>\n\n- Tr\u00e8s bonne<\/li>\n
- Bonne<\/li>\n
- Assez bonne<\/li>\n<\/ul>\n
TOTAL<\/strong><\/p>\nRevue annuelle<\/p>\n \n- Tr\u00e8s bonne<\/li>\n
- Bonne<\/li>\n
- Assez bonne<\/li>\n<\/ul>\n
TOTAL<\/p>\n Sensibilisation <\/strong><\/p>\n\n- Tr\u00e8s bonne<\/li>\n
- Bonne<\/li>\n
- Mauvaise<\/li>\n<\/ul>\n
Assez bonne<\/p>\n TOTAL<\/p>\n Enqu\u00eate <\/strong><\/p>\n\n- Tr\u00e8s bonne<\/li>\n
- Bonne<\/li>\n
- Mauvaise<\/li>\n<\/ul>\n
Assez bonne<\/p>\n TOTAL<\/p>\n Formation des cadres Provinciaux <\/strong><\/p>\n | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |