{"id":3238,"date":"2024-01-05T12:08:07","date_gmt":"2024-01-05T12:08:07","guid":{"rendered":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/?p=3238"},"modified":"2025-04-16T21:33:51","modified_gmt":"2025-04-16T21:33:51","slug":"determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/","title":{"rendered":"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Journal homepage: ijssass.com\/index.php\/ijssass<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">STANISLAS KANDE NSENDA WETU BONSO <sup>a<\/sup><\/p>\n<ol style=\"text-align: left;\">\n<li>ISTM TSHIKAPA<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: left;\">Received 25 July 2023; Accepted 13 September 2023<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Available online 14 October 2023<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">A R T I C L E I N F O<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">ABSTRACT<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La relation th\u00e9rapeutique demeure une pr\u00e9occupation fondamentale de prestataires dans les structures sanitaires. Les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9colt\u00e9es dans une structure sanitaire de la ville de Tshikapa offrant les diff\u00e9rents services de soins, en recourant \u00e0 un questionnaire guide d&#8217;interview, sur une population de 26 prestataires. Les r\u00e9sultats indiquent que la mauvaise qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9 est li\u00e9e aux facteurs suivants : le sexe f\u00e9minin (53,3%), la tranche d&#8217;\u00e2ge de moins de 29 ans (43,3,5%), le niveau d&#8217;\u00e9tude A1 (46,6%) ; l&#8217;exp\u00e9rience professionnelle de 1 \u00e0 5ans (36,3%) ; la religion: Autres(40%) ; le mari\u00e9 (43,4%) ; Ethnie Pende (40%) ; la stigmatisation (40%) ; situations financi\u00e8res (20 %) ; faible revenu (10%) ; s\u00e9curit\u00e9 personnelle(10 %) ; Ces r\u00e9sultats plaident de l&#8217;implication de l&#8217;Etat, partenaires et Autres Organisations internationales et Agences des Nations Unies pour une assistance urgente et soutenir les structures sanitaires en vue de relever les d\u00e9fis actuels dans nos structures de soins dans cette province.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>I.INTRODUCTION<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La relation soignant-soign\u00e9 demeure une pr\u00e9occupation fondamentale sans nul doute, en milieu hospitalier. Celle-ci est bilat\u00e9rale, et non unilat\u00e9rale avec d\u2019un c\u00f4t\u00e9 la personne soign\u00e9e qui re\u00e7oit passivement. Et nous ne devons jamais oublier ce point\u00a0; c\u2019est pourquoi l\u2019\u00e9coute active est fondamentale et la relation d\u2019aide n\u00e9cessite des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques afin de r\u00e9pondre le plus pr\u00e8s aux besoins de malade.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La personne malade est un syst\u00e8me et un sous-syst\u00e8me ouvert sur l\u2019environnement. Ainsi, la personne en besoin d\u2019aide peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e \u00e0 plusieurs titres comme un sous-syst\u00e8me ouvert compos\u00e9 des caract\u00e9ristiques biologiques, cognitives et sociales. On constate que lorsque la relation est d\u00e9s\u00e9quilibr\u00e9e, un type de savoir est d\u00e9valoris\u00e9e. Le savoir scientifique du soignant, oublie souvent le savoir du patient.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Actuellement la relation soignant-soign\u00e9 est affect\u00e9e par une insuffisance de dialogue. Le partenariat d\u00e9coule d\u2019un dialogue enrichissant et chaleureux entre les deux interlocuteurs. Ainsi, le dialogue de ce genre met l\u2019accent sur l\u2019individualit\u00e9 des intervenants et sur les soins humanis\u00e9s. La qualit\u00e9 est affect\u00e9e suite \u00e0 un d\u00e9ficit d\u2019une meilleure relation, qui peut am\u00e9liorer la communication entre le soignant et le soign\u00e9 et permettre au patient d\u2019exprimer ses plaintes, de poser ses questions, d\u2019oser dire qu\u2019il n\u2019a pas compris, de demander des informations compl\u00e9mentaires au corps soignant.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">RANASINGLE et Al.\u00a0,(2010) disent dans un ouvrage parlant des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques des soignants envers les patients dans la relation d\u2019aide, 6 sur 10 patients sont insatisfaits par manque d\u2019une communication Franche entre ces deux acteurs. Au centre de tout acte de soin, il y a moins une personne. Tout acte de soin est destin\u00e9 \u00e0 des individus, m\u00eame s\u2019il s\u2019agit d\u2019une mesure collective, telle est la vaccination ou le d\u00e9pistage d\u2019une maladie. Et, l\u2019\u00e9l\u00e9ment moteur de l\u2019acte de soin n\u2019est pas la maladie, mais la relation qui s\u2019\u00e9tablit entre la personne malade et soignante.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">L\u2019\u00e9tude des erreurs m\u00e9dicales montre qu\u2019elles trouvent leur origine dans des probl\u00e8mes de communication, manque d\u2019\u00e9coute active du patient, le probl\u00e8me ignor\u00e9 ou mal d\u00e9fini, le manque de compr\u00e9hension, de la conduite \u00e0 tenir. Mais selon qu\u2019on se trouve en Europe continental, en Scandinave, Royaume-Uni, il n\u2019est pas concevable pour le soignant de prendre une d\u00e9cision \u00e0 la place du patient. L\u2019autonomie du patient et ses d\u00e9cisions sont cens\u00e9es en th\u00e9orie du moins \u00eatre respect\u00e9es,(BSENKER et Al,2023).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Pour certains acteurs, l\u2019h\u00f4pital \u00e9tant un milieu stressant de par sa nature, il serait mieux d\u2019offrir un milieu humain \u00e9quilibr\u00e9 o\u00f9 la relation soignant-soign\u00e9 est rendue humaine, s\u00e9curisante et \u00e9panouissante. Certains, en revanche pr\u00e9f\u00e8rent garder le savoir pour eux, voire d\u00e9nigrer le savoir des patients, ou carr\u00e9ment rejeter leurs questions\u00a0; cette attitude est contraire \u00e0 l\u2019\u00e9thique m\u00e9dicale et aux bonnes pratiques, elle est contreproductive, on ne signe jamais correctement par la tromperie, le silence, la contrainte, le m\u00e9pris\u00a0; car la comp\u00e9tence ne se mesure pas aux titres ou au savoir acquis, mais \u00e0 la qualit\u00e9 de la relation \u00e9tablie avec les patients. Et pourtant, le patient est une personne en difficult\u00e9 dont il faut r\u00e9soudre d\u00e8s son arriv\u00e9e, pendant et \u00e0 son d\u00e9part \u00e0 travers l\u2019espace d\u2019accueil de la personne avec besoin d\u2019aide qui doit \u00eatre appropri\u00e9 et qui assure le minimum de confidentialit\u00e9, d\u2019environnement de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019\u00e9l\u00e9ment de confort.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Dans bon nombre d\u2019h\u00f4pitaux de la RDC, il se d\u00e9gage que les infirmiers des services de garde sont sans c\u0153ur. Ceci ins\u00e9curise les malades, cr\u00e9e et renforce leurs stress et celui de leur famille et entourage. Par cons\u00e9quent il s\u2019installe l\u2019ali\u00e9nation du malade vis-\u00e0-vis de l\u2019infirmi\u00e8re, cette attitude plonge sans doute la famille dans les frustrations inoubliables, car il se sent d\u00e9shumanis\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Dans les structures sanitaires de la province du Kasa\u00ef, la transmission des attitudes relationnelles est complexe, car elle n\u00e9cessite d\u2019une part que l\u2019expertise ait identifi\u00e9 et mis en mots les interactions qui se passent entre elle et les patients au moment de soins, ce qui reste difficile.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La pr\u00e9sente \u00e9tude cherche \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question principale \u00e0 savoir\u00a0: Quels sont les principaux d\u00e9terminants de risque de contreperformance de la relation soignant-soign\u00e9 dans les structures sanitaires de la ville de Tshikapa, nous partons d\u2019une hypoth\u00e8se selon laquelle, les conditions socio culturelles et d\u00e9mographiques des enqu\u00eat\u00e9s seront \u00e0 la base de cette mauvaise relation soignant \u2013soign\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>II. MATERIEL ET METHODES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>I.MATERIELS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"371\" class=\"wp-image-3240\" src=\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/https-th-bing-com-th-id-r-1907c1b224a68c586bbc13.gif\" alt=\"https:\/\/th.bing.com\/th\/id\/R.1907c1b224a68c586bbc13a63df07cde?rik=cCqsT9UHO1AA%2bQ&amp;pid=ImgRaw&amp;r=0\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Tshikapa<\/strong>\u00a0est une ville et le chef-lieu de la province du\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Kasa%C3%AF_(province)&quot; \\o &quot;Kasa\u00ef (province)\">Kasa\u00ef<\/a>\u00a0en\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/R%C3%A9publique_d%C3%A9mocratique_du_Congo&quot; \\o &quot;R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo\">R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo<\/a>. La localit\u00e9 est connue pour ses gisements de\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Diamant&quot; \\o &quot;Diamant\">diamants<\/a>. Elle a acquis le statut officiel de ville en\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/2003&quot; \\o &quot;2003\">2003<\/a>, en m\u00eame temps que\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Mwene-Ditu&quot; \\o &quot;Mwene-Ditu\">Mwene-Ditu<\/a>. La localit\u00e9 est situ\u00e9e \u00e0 la confluence de la rivi\u00e8re\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Tshikapa_(rivi%C3%A8re)&quot; \\o &quot;Tshikapa (rivi\u00e8re)\">Tshikapa<\/a>\u00a0et la rivi\u00e8re\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Kasa%C3%AF_(rivi%C3%A8re)&quot; \\o &quot;Kasa\u00ef (rivi\u00e8re)\">Kasa\u00ef<\/a>\u00a0sur la\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Route_nationale_1_(Congo-Kinshasa)&quot; \\o &quot;Route nationale 1 (Congo-Kinshasa)\">route nationale 1<\/a>\u00a0\u00e0 842 km au sud-est de la capitale\u00a0<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Kinshasa&quot; \\o &quot;Kinshasa\">Kinshasa<\/a>. Elle s&#8217;\u00e9tend sur les deux rives de la rivi\u00e8re Kasa\u00ef que relie un pont m\u00e9tallique. L\u2019activit\u00e9 mini\u00e8re mobilise pr\u00e8s des trois quarts des hommes, des jeunes en particulier, qui passent leur temps \u00e0 chercher dans les rivi\u00e8res ou \u00e0 labourer le sol. Les comptoirs constituent un v\u00e9ritable &#8220;march\u00e9 aux puces&#8221; du diamant qui accueille librement les vendeurs. L&#8217;autre int\u00e9r\u00eat de Tshikapa r\u00e9side dans son march\u00e9. Le reste de la ville est \u00e0 l&#8217;abandon. Elle a une superficie de 38\u00a0220\u00a0ha\u00a0=\u00a0382,2\u00a0km<sup>2<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Notre \u00e9tude est transversale, descriptive \u00e0 vis\u00e9e exploratoire et se base sur un devis descriptif, analytique transversal qui a consist\u00e9 \u00e0 recueillir les donn\u00e9es en vue d&#8217;obtenir un tableau de diff\u00e9rents d\u00e9terminants affectant la qualit\u00e9 d&#8217;un village respectant les normes \u00e9dict\u00e9es par le programme dans les villages se trouvant dans la Zone de Sant\u00e9 de Tshikapa, dans la DPS KASAI.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">II.2.METHODES<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Nous avons utilis\u00e9 la m\u00e9thode descripto-analytique coupl\u00e9e aux techniques documentaires et d&#8217;interview qui ont permis d&#8217;analyser les PV ou comptes rendus des r\u00e9unions des comit\u00e9s des villages et avons interview\u00e9 quelques d\u00e9tenteurs de droits, membres du comit\u00e9, mamans et papa qui vivent dans les villages de la Zone de Sant\u00e9 de TSHIKAPA.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La population pour cette \u00e9tude est constitu\u00e9e de toutes les personnes de la ZS\/TSHIKAPA habitait les villages avec le Paquet Programme national Village assaini ou qui s&#8217;\u00e9taient investis pour r\u00e9aliser les objectifs d&#8217;un village assaini notamment : l&#8217;entretien des infrastructures pour l&#8217;approvisionnement en eau potable et ses installations sanitaires, l&#8217;utilisation de latrines hygi\u00e9niques, l&#8217;\u00e9vacuation des ordures, etc&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La technique d&#8217;interview et la revue documentaire soutenue par un questionnaire guide l&#8217;interview nous ont servi de collecter les informations sur l&#8217;impact du Programme national village assaini ; lequel a pr\u00e9cis\u00e9 les \u00e9l\u00e9ments d&#8217;introduction des variables sociod\u00e9mographiques et les principales questions en rapport avec le ph\u00e9nom\u00e8ne. Nous avons proc\u00e9d\u00e9 selon le souci de soutenir le questionnaire et \u00e9viter le biais dans la collecte des donn\u00e9es qui pourrait en ressortir, le questionnaire d&#8217;administration a \u00e9t\u00e9 construit, \u00e9labor\u00e9 en fonction des objectifs de d\u00e9part et de l&#8217;\u00e9tude pr\u00e9alable de la litt\u00e9rature.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Il convient de noter que durant notre recherche, nous avons tenu compte de quelques valeurs morales et \u00e9thiques aupr\u00e8s de notre population en respectant la participation volontaire \u00e0 l&#8217;\u00e9tude, la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es, le respect de la dignit\u00e9 et l&#8217;anonymat des r\u00e9sultats. Les participants \u00e0 l&#8217;\u00e9tude \u00e9taient soumis \u00e0 la lecture du document de consentement \u00e9clair\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Aussi, Le traitement des donn\u00e9es a \u00e9t\u00e9 fait dans un fichier Excel o\u00f9 les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 saisies, nettoy\u00e9es, codifi\u00e9es et export\u00e9es en Epi-Info pour analyser. Les donn\u00e9es des variables crois\u00e9es sont interpr\u00e9t\u00e9es selon le test CHI CARRE avec le degr\u00e9 de certitude fix\u00e9 \u00e0 95 %, la r\u00e8gle de d\u00e9cision s&#8217;est prononc\u00e9e au seuil de 5% comme taux d&#8217;erreur tol\u00e9rable retenue dans notre \u00e9tude.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Notre \u00e9tude est descriptive \u00e0 vis\u00e9e analytique se basant sur un devis descriptif transversal qui a consist\u00e9 \u00e0 recueillir les donn\u00e9es en vue d\u2019obtenir un tableau des diff\u00e9rents facteurs affectant la qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9, a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e dans une structure sanitaire, se trouvant dans un milieu Urbaine de Tshikapa, dans la Divion Provinciale de la Sant\u00e9 du Kasa\u00ef, \u00e0 savoir l\u2019h\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de Tshikapa, est une structure sanitaire Etatique appartenant \u00e0 l&#8217;Etat Congolais et g\u00e9r\u00e9e par le pouvoir public de l&#8217;Etat;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La population pour cette \u00e9tude est constitu\u00e9e de 30 prestataires \u0153uvrant \u00e0 l\u2019HGR Tshikapa, pour participer \u00e0 l\u2019\u00e9tude, les sujets devraient satisfaire \u00e0 deux crit\u00e8res suivants\u00a0:<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Etre soignant affect\u00e9 \u00e0 l\u2019HGR TSHIKAPA et avoir un niveau d\u2019\u00e9tude L2, A1, A2 et A3\u00a0;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Etre soignant dans cette structure durant la p\u00e9riode de l\u2019\u00e9tude.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Les donn\u00e9es de base ont \u00e9t\u00e9 collect\u00e9es en recourant \u00e0 la technique du questionnaire-entrevue. La collecte des informations sur les facteurs affectant la qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9 a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 un questionnaire guide d&#8217;interview. Il pr\u00e9cise les \u00e9l\u00e9ments d&#8217;introduction des variables sociod\u00e9mographiques et les questions principales en rapport avec le ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La collecte s&#8217;est effectu\u00e9e du 15 Janvier au 15 juin 2023, soit une p\u00e9riode de cinq mois. On a proc\u00e9d\u00e9 selon le souci de soutenir le questionnaire et \u00e9viter le biais dans la collecte des donn\u00e9es qui pourrait en ressortir, le questionnaire d&#8217;administration a \u00e9t\u00e9 construit, \u00e9labor\u00e9 en fonction des objectifs de d\u00e9part et de l&#8217;\u00e9tude pr\u00e9alable de la litt\u00e9rature.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Consid\u00e9ration Ethiques :<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Durant notre recherche, nous avons tenu compte de quelques valeurs morales et \u00e9thiques aupr\u00e8s de notre population en respectant la participation volontaire \u00e0 l&#8217;\u00e9tude, la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es, le respect de la dignit\u00e9 et l&#8217;anonymat des r\u00e9sultats.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>RESULTATS :<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Donn\u00e9es D\u00e9mographiques :<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Les donn\u00e9es collig\u00e9es sur le tableau 1 ci-dessous indiquent quelques caract\u00e9ristiques sociod\u00e9mographiques et professionnelles suivantes : le sexe f\u00e9minin (53,3%) ; la tranche d&#8217;\u00e2ge de moins de 29 ans (43,3%) ; le soignant de niveau A1 (46,6%) ; Exp\u00e9rience professionnelles de 1-5ans (36,3%) ; ethnie PENDE (40%) ; Autres religion (40 %).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Tableau n\u00b01. Caract\u00e9ristiques sociod\u00e9mographiques et professionnelles :<\/strong><\/p>\n<table class=\" alignleft\" style=\"height: 1157px;\" width=\"839\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Caract\u00e9ristiques<\/strong><\/td>\n<td><strong>Cat\u00e9gories<\/strong><\/td>\n<td><strong>F<\/strong><\/td>\n<td><strong>%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sexe<\/td>\n<td>Masculin<\/p>\n<p>F\u00e9minin<\/td>\n<td>14<\/p>\n<p>16<\/td>\n<td>46,6<\/p>\n<p>53,3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Age\/Ann\u00e9e<\/td>\n<td>Moins de 29ans<\/p>\n<p>30 ans \u00e0 39 ans<\/p>\n<p>40ans et plus<\/td>\n<td>13<\/p>\n<p>7<\/p>\n<p>10<\/td>\n<td>43,3<\/p>\n<p>23,3<\/p>\n<p>33,3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Niveau d&#8217;\u00e9tude<\/td>\n<td>A3<\/p>\n<p>A2<\/p>\n<p>A1<\/p>\n<p>L2<\/td>\n<td>4<\/p>\n<p>9<\/p>\n<p>14<\/p>\n<p>3<\/td>\n<td>13,3<\/p>\n<p>30<\/p>\n<p>46,6<\/p>\n<p>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Exp\u00e9rience professionnelle\/Ann\u00e9e<\/td>\n<td>1 \u00e0 5ans<\/p>\n<p>6 \u00e0 10 ans<\/p>\n<p>11 ans et plus<\/td>\n<td>11<\/p>\n<p>9<\/p>\n<p>10<\/td>\n<td>36,3<\/p>\n<p>30<\/p>\n<p>33,3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ethnie<\/td>\n<td>Luba<\/p>\n<p>PENDE<\/p>\n<p>Autres<\/td>\n<td>8<\/p>\n<p>12<\/p>\n<p>10<\/td>\n<td>26,6<\/p>\n<p>40<\/p>\n<p>33,3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Religion<\/td>\n<td>Catholique<\/p>\n<p>Protestante<\/p>\n<p>Autres<\/td>\n<td>8<\/p>\n<p>10<\/p>\n<p>12<\/td>\n<td>266<\/p>\n<p>33,3<\/p>\n<p>40<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Situation matrimoniale<\/td>\n<td>c\u00e9libataire<\/p>\n<p>Marie<\/p>\n<p>Veuf\/Veuve<\/p>\n<p>Divorc\u00e9<\/td>\n<td>8<\/p>\n<p>13<\/p>\n<p>3<\/p>\n<p>6<\/td>\n<td>26,6<\/p>\n<p>43,3<\/p>\n<p>10<\/p>\n<p>20<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<p style=\"text-align: left;\">D&#8217;apr\u00e8s ce tableau n\u00b01, De tous les soignants confront\u00e9s \u00e0 des caract\u00e9ristiques sociod\u00e9mographiques et professionnelles, nous avons cherch\u00e9 \u00e0 repartir des r\u00e9pondants selon leur jugement sur la qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9. Les donn\u00e9es y relatives sont pr\u00e9sent\u00e9es dans le tableau n\u00b02 suivant :<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Tableau n\u00b02. R\u00e9partition des r\u00e9pondants selon leur jugement sur la qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9 :<\/strong><\/p>\n<table class=\" alignleft\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Relation th\u00e9rapeutique<\/strong><\/td>\n<td><strong>F<\/strong><\/td>\n<td><strong>%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Bonne<\/td>\n<td>8<\/td>\n<td>26,6%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Mauvaise<\/td>\n<td>22<\/td>\n<td>73,4%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: left;\">Nous notons dans ce tableau n\u00b02 que, sur 30 soignants qui ont \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9 dans cette structure, 22 sujets, soit (73,3 %) ont d\u00e9savou\u00e9 la qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9 et 8 sujets, soit (26,6%) appr\u00e9cie la bonne relation th\u00e9rapeutique. En d&#8217;autres termes ce tableau 2 ci-dessus pr\u00e9sente le taux de la mauvaise qualit\u00e9 de la relation th\u00e9rapeutique en tenant compte des causes (sexe, \u00e2ge, niveau d&#8217;\u00e9tude et religion). Les facteurs socio\u00e9conomiques influent sur la qualit\u00e9 de la relation th\u00e9rapeutique.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Tableau n\u00b03 : R\u00e9partition des r\u00e9pondants selon les facteurs socio\u00e9conomiques influent sur la qualit\u00e9 de la relation th\u00e9rapeutique :<\/strong><\/p>\n<table class=\" alignleft\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Facteurs socio\u00e9conomiques<\/strong><\/td>\n<td><strong>F.A<\/strong><\/td>\n<td><strong>F.O<\/strong><\/td>\n<td><strong>%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Faible revenu<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>S\u00e9curit\u00e9 personnelle<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Situation d&#8217;emploi<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>3,3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Stigmatisation<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td>12<\/td>\n<td>40<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Situation financi\u00e8re<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td>6<\/td>\n<td>20<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ch\u00f4mage<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>6,6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Responsabilit\u00e9<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>6,6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Violence<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>3,3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<p style=\"text-align: left;\">Les donn\u00e9es de ce tableau n\u00b03 permettent de retenir que quatre facteurs socio\u00e9conomiques ont \u00e9t\u00e9 fatals au moment de l&#8217;enqu\u00eate, il s&#8217;agit de la stigmatisation (40 %) ; situation financi\u00e8re (2%) ; faible revenue (19%) ; S\u00e9curit\u00e9 personnelle (10%).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>DISCUSSION <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Notre \u00e9tude a \u00e9t\u00e9 initi\u00e9e pour d\u00e9terminer les facteurs affectant la qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9 dans le milieu Urbain de Tshikapa au Kasa\u00ef. Il ressort que certains facteurs sont enregistr\u00e9s comme les affectants de la qualit\u00e9 cette relation th\u00e9rapeutique dans une structure sanitaire aupr\u00e8s de 26 prestataires \u0153uvrant dans cette structure.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En plus, l&#8217;absence de certaines initiatives et techniques professionnelles ne sont pas \u00e0 la hauteur de prestataires. La communaut\u00e9 du Kasa\u00ef semble \u00eatre victime de stigmatisation, d\u00e9shumanisation et manque de communication.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Parmi les facteurs affectant les plus fr\u00e9quents dans cette structure sanitaire dans le cadre des initiatives figurent le sexe, l&#8217;\u00e2ge, le niveau d&#8217;\u00e9tude, la religion, les situations financi\u00e8res, faibles revenue, s\u00e9curit\u00e9 personnelle et la stigmatisation. Il est admis que ces facteurs affectent la qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9, sont de facteurs majeurs conduisant rapidement les malades \u00e0 un \u00e9chec th\u00e9rapeutique et \u00e0 faire certains probl\u00e8mes mentaux.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Si l&#8217;on signifie que 30 prestataires pr\u00e9sentent ces facteurs dans la structure sanitaire pr\u00e9lev\u00e9e entre janvier et juin 2023, les malades et leurs familles sont victimes de faible revenu, et cela implique chez les malades un \u00e9chec th\u00e9rapeutique et chez la famille un manque de confiance envers la structure de soins.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">COULONS (1987), mettant en \u0153uvre le sens d&#8217;authentiques &lt;&lt; savoir en actes&gt;&gt; n\u00e9cessaire pour \u00e9valuer l&#8217;environnement dans son existence, dans ses relations avec les autres couches et les litt\u00e9ratures internationales en mati\u00e8re de la qualit\u00e9 de soins sont rest\u00e9es en majorit\u00e9 anglophones ; n&#8217;ont pas fait mention d&#8217;une relation. Dans un premier temps, pour pouvoir mettre en place une relation bas\u00e9e sur le respect et l&#8217;\u00e9coute de l&#8217;autre, avec la personne soign\u00e9e, savoir faire preuve d&#8217;empathie, est un concept important qui n\u00e9cessite la recherche de la compr\u00e9hension de la situation du patient sans pour autant souffrir avec lui. Il s&#8217;agit d&#8217;une d\u00e9marche d&#8217;\u00e9coute, de soutien, de conseil qui n\u00e9cessite de la part du soignant d&#8217;\u00eatre en capacit\u00e9 de rester soi-m\u00eame et de ne pas jouer un r\u00f4le.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Docteur Jean-Claude Abric, Professeur de psychologie, explique que l&#8217;empathie n&#8217;est pas \u00abUne \u00e9coute interpr\u00e9tative ou \u00e9valuative, mais une \u00e9coute compr\u00e9hensive. C&#8217;est dans les situations o\u00f9 les individus se sentent r\u00e9ellement \u00e9cout\u00e9s qu&#8217;ils s&#8217;expriment le plus et le mieux, c&#8217;est-\u00e0-dire le plus authentiquement possible&#8230; Celui qui souhaite faciliter l&#8217;expression de l&#8217;autre est donc soumis \u00e0 deux imp\u00e9ratifs : &#8211; manifester cette attitude de compr\u00e9hension ; &#8211; contr\u00f4ler ses r\u00e9actions spontan\u00e9es qui vont beaucoup plus dans le sens de l&#8217;\u00e9valuation, de l&#8217;interpr\u00e9tation, et de l&#8217;aide ou du questionnement que celui de la compr\u00e9hension. \u00bb<sup>75<\/sup><a id=\"post-3238-fnref75\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn75\">*<\/a>)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Dans le cadre de notre \u00e9tude, Un autre concept tout aussi important lorsque l&#8217;on s&#8217;adresse \u00e0 un soign\u00e9 est la capacit\u00e9 \u00e0 faire preuve d&#8217;authenticit\u00e9. Cela signifie rester soi-m\u00eame. Ne pas faire semblant d&#8217;\u00eatre ou de penser autre chose que ce qui nous caract\u00e9rise nous-m\u00eame. C&#8217;est ne pas mentir au patient, \u00eatre coh\u00e9rent dans nos r\u00e9actions. Cependant, il ne s&#8217;agit pas de tout dire au patient sous pr\u00e9texte de vouloir \u00eatre sinc\u00e8re. Il faut savoir trouver les limites de l&#8217;authenticit\u00e9 pour pouvoir maintenir une relation de soignant \u00e0 soigner. En effet, les patients ne sont pas l\u00e0 pour \u00eatre les amis des soignants. L&#8217;authenticit\u00e9 permet de cr\u00e9er et de maintenir une relation soignant-soign\u00e9 bas\u00e9 sur la confiance et la congruence.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La congruence\u00a0est un autre concept important de la relation soignant-soign\u00e9. Il signifie mettre en place une communication verbale et non verbale en accord avec notre perception de la situation. C&#8217;est \u00eatre en accord avec ce que l&#8217;on dit, ce que l&#8217;on fait, et ce que l&#8217;on pense. Cela permet de montrer au patient que nous sommes sinc\u00e8res avec lui. C&#8217;est une mani\u00e8re de garder la confiance d&#8217;un patient qui aura l&#8217;impression alors que l&#8217;on s&#8217;adresse \u00e0 lui de mani\u00e8re honn\u00eate et qu&#8217;on le consid\u00e8re en tant que personne en \u00e9changeant avec lui en toute sinc\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La consid\u00e9ration positive inconditionnelle s&#8217;explique d&#8217;apr\u00e8s le psychologue clinicien monsieur Manoukian comme l&#8217;id\u00e9e que\u00a0 \u00ab\u00a0le soignant accepte le patient tel qu&#8217;il est, sans jugement sur ce qu&#8217;il fait ou dit\u00a0\u00bb<sup>76<\/sup><a id=\"post-3238-fnref76\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn76\">*<\/a>)<\/sup>. Cela signifie que le soignant doit accepter le patient tel qu&#8217;il est. Chaque individu ayant ses volont\u00e9s, ses croyances, ses id\u00e9es etc. Chacun est unique. Il faut le prendre en compte pour pouvoir cr\u00e9er et maintenir une relation aidante et constructive pour le soign\u00e9 comme pour le soignant. La consid\u00e9ration est inconditionnelle puisqu&#8217;elle exclue tout jugement, toute \u00e9valuation, elle se fonde sur l&#8217;acceptation de l&#8217;autre.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ces concepts semblent \u00eatre les bases d&#8217;une relation soignant-soign\u00e9. On ne pourrait pas imaginer prendre en soins une personne sans faire preuve d&#8217;empathie, d&#8217;authenticit\u00e9, et de consid\u00e9ration positive inconditionnelle car cela entrainerait l&#8217;oublis du respect de l&#8217;autre, l&#8217;\u00e9coute et la compr\u00e9hension. Dans une relation cela est n\u00e9cessaire pour permettre de gagner la confiance de l&#8217;autre, et de parvenir lorsque cela est n\u00e9cessaire \u00e0 \u00e9viter ou d\u00e9passer les conflits. La communication est une composante importante \u00e0 la relation. Et une relation construite avec des valeurs qui impliquent l&#8217;acceptation et le respect de l&#8217;autre peut parfois \u00e9viter lu survenu de r\u00e9action violente.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Pour cr\u00e9er une relation entre deux personnes le langage verbal, et non verbal peuvent \u00eatre utilis\u00e9s. Docteur Da Silva, neuropsychologue, explique que la communication non verbale contient trois principes, \u00e0 savoir \u00ab\u00a0la prox\u00e9mique, la kin\u00e9sie, le paralangage\u00a0\u00bb<sup>74<\/sup><a id=\"post-3238-fnref74\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn74\">*<\/a>)<\/sup>. Il explique qu&#8217;il y a la prox\u00e9mique signifie la distance \u00e0 laquelle se d\u00e9roule l&#8217;\u00e9change entre des individus. Il y a la \u00ab\u00a0distance intime\u00a0\u00bb, elle se situe entre \u00ab\u00a00 et 60 cm\u00a0\u00bb, la \u00ab\u00a0distance personnelle\u00a0\u00bbentre \u00ab\u00a060 cm et 1,20 m\u00a0\u00bb, la\u00a0\u00ab\u00a0distance sociale\u00a0\u00bb entre \u00ab\u00a01,20 m et 3 m\u00a0\u00bb, la \u00ab\u00a0distance publique\u00a0\u00bbsup\u00e9rieure \u00e0 \u00ab\u00a03 m\u00a0\u00bb. La distance est adopt\u00e9e en fonction de la personne avec qui nous \u00e9changeons, du contexte et de la relation que nous avons avec cet individu. La prox\u00e9mique se mets en place de mani\u00e8re plus ou moins naturellement. Il est important d&#8217;avoir une prox\u00e9mique adapt\u00e9e pour ne pas devenir trop intrusif en se tenant trop proche de la personne par exemple.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Docteur Da Silva \u00e9voque dans son cours, la kin\u00e9sique qui est l&#8217;utilisation des \u00ab gestes, les expressions, la posture, la d\u00e9marche\u00a0\u00bb. Avoir une kin\u00e9sique appropri\u00e9 \u00e0 la situation est n\u00e9cessaire pour communiquer avec une personne en lui faisant comprendre notre message. Notre posture, la d\u00e9marche que nous adoptons donne des informations \u00e0 la personne avec qui nous communiquons. Un soignant doit y faire attention, afin d&#8217;\u00eatre congruent entre ce qu&#8217;il dit verbalement et ce qu&#8217;il montre physiquement.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Le paralangage est constitu\u00e9 par l&#8217;utilisation de la \u00ab\u00a0tonalit\u00e9 dans la voix, du d\u00e9bit, des vocalisations, du volume, de l&#8217;articulation, des onomatop\u00e9es\u00a0\u00bb. Cela est aussi tr\u00e8s important pour communiquer avec une personne. Le paralangage d\u00e9passe les mots prononc\u00e9s, il montre des sentiments, appuie nos propos.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">L&#8217;utilisation de ces \u00e9l\u00e9ments est important lors d&#8217;un \u00e9change entre deux personnes. En effet, utilis\u00e9 ces outils \u00e0 bonne escient donne une impression positive \u00e0 l&#8217;autre. Le soignant aura l&#8217;air cr\u00e9dible et enverra l&#8217;image d&#8217;un professionnel s\u00e9rieux. Il est important de renvoyer \u00e0 l&#8217;autre une bonne image car dans le cas inverse le patient risque d&#8217;\u00eatre m\u00e9fiant, de ne pas croire totalement les dires du soignant et ne lui accordera pas forc\u00e9ment sa confiance.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En tant que soignant pour maintenir une relation avec un patient, il peut \u00eatre n\u00e9cessaire aussi d&#8217;\u00eatre en capacit\u00e9 de se remettre en question. Peut-\u00eatre que l&#8217;attitude que le soignant \u00e0 adopt\u00e9 n&#8217;\u00e9tait en ad\u00e9quation avec la situation ou les valeurs du patient etc. Le soignant ne s&#8217;est peut-\u00eatre pas rendu compte que son attitude a sembl\u00e9 d\u00e9plac\u00e9e au patient. Il est important que le soignant puisse s&#8217;interroger la dessus aussi.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">De plus, il est aussi important que le soignant soit en capacit\u00e9, ou du moins essaie, de ne pas prendre directement les remarques pour lui. Il est n\u00e9cessaire de se rappeler que le soignant repr\u00e9sente l&#8217;image de l&#8217;h\u00f4pital. Il est professionnel de sant\u00e9, et les attaques que peuvent r\u00e9alis\u00e9 les patients ne sont pas forc\u00e9ment dirig\u00e9es vers la personne, mais vers le professionnel.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a id=\"post-3238-toc104\"><\/a><a id=\"post-3238-toc108\"><\/a><a id=\"post-3238-toc103\"><\/a><a id=\"post-3238-toc105\"><\/a><a id=\"post-3238-toc106\"><\/a><a id=\"post-3238-toc107\"><\/a><a id=\"post-3238-_Toc7171613\"><\/a> Entre confront\u00e9 \u00e0 une situation de violence peut engendrer chez la victime un stress. Il s&#8217;agit d&#8217;une r\u00e9action physiologique que la psychologue clinicienne, Christiane Donati caract\u00e9rise dans son livre\u00a0le stress intelligent\u00a0<sup>47<\/sup><a id=\"post-3238-fnref47\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn47\">*<\/a>) <\/sup>comme fondamental \u00e0 la vie. Elle d\u00e9finit ainsi le stress comme une r\u00e9action non \u00ab\u00a0homog\u00e8ne sur la dur\u00e9e\u00a0\u00bb<sup>48<\/sup><a id=\"post-3238-fnref48\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn48\">*<\/a>)<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Comme l&#8217;explique Docteur Luminet, professeur de psychologie \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 de Louvain en Belgique, le stress que ressent un individu d\u00e9pend de sa mani\u00e8re de percevoir l&#8217;\u00e9l\u00e9ment \u00a0stresseur. Un \u00e9l\u00e9ment devient source de stress uniquement s&#8217;il est consid\u00e9r\u00e9 comme tel. Comme Docteur Luminet l&#8217;a \u00e9voqu\u00e9 il n&#8217;y a pas de \u00ab\u00a0stresseur universel\u00a0\u00bb<sup>49<\/sup><a id=\"post-3238-fnref49\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn49\">*<\/a>)<\/sup>.Madame Donati, d\u00e9crit le stress comme ce qui entraine des modifications dans le temps, qui se r\u00e9alisent en trois \u00e9tapes. En effet, lorsqu&#8217;une personne est confront\u00e9e \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment d\u00e9clencheur de stress la premi\u00e8re r\u00e9action est\u00a0la phase d&#8217;alarme. La psychologue d\u00e9finit cela comme d&#8217;une r\u00e9action de forte intensit\u00e9 sur un court temps. Dans son ouvrage elle explique que le syst\u00e8me neuro-v\u00e9g\u00e9tatif donne le signal \u00e0 l&#8217;organisme d&#8217;utiliser ses \u00ab\u00a0ressources physiques\u00a0\u00bb<sup>50<\/sup><a id=\"post-3238-fnref50\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn50\">*<\/a>)<\/sup>\u00a0pour adapter le comportement de l&#8217;individu en mettant en place l&#8217;attaque ou la tentative de fuite par exemple. Dans son ouvrage la psychologue explique que durant la phase d&#8217;alarme les facult\u00e9s d&#8217;attentions, de concentration sont mises \u00ab\u00a0en tension\u00a0\u00bb. De plus, les r\u00e9actions \u00e9motionnelles comme\u00a0 \u00ab\u00a0la col\u00e8re\u00a0\u00bb, ou \u00ab\u00a0l&#8217;inqui\u00e9tude\u00a0\u00bb par exemple peuvent alors \u00eatre observ\u00e9es. L&#8217;auteure rajoute alors que lorsque ces r\u00e9actions sont d&#8217;une intensit\u00e9 \u00ab\u00a0mod\u00e9r\u00e9e\u00a0\u00bb les r\u00e9ponses comportementales sont alors souvent plus adapt\u00e9es \u00e0 la situation. C&#8217;est alors ce que Madame Donati d\u00e9crit comme le stress positif. Au contraire, si l&#8217;intensit\u00e9 de la col\u00e8re ou de l&#8217;inqui\u00e9tude devient trop importante l&#8217;attitude comportementale de la personne devient \u00ab\u00a0disproportionn\u00e9e\u00a0\u00bb et donc souvent \u00ab\u00a0inefficace\u00a0\u00bb car il s&#8217;agit d&#8217;une \u00ab\u00a0r\u00e9action de panique\u00a0\u00bb. C&#8217;est alors ce que la psychologue d\u00e9crit dans son ouvrage comme le stress n\u00e9gatif.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La deuxi\u00e8me r\u00e9action de stress est la phase \u00ab\u00a0d&#8217;adaptation\u00a0\u00bb. Il s&#8217;agit comme l&#8217;explique la psychologue d&#8217;un \u00ab\u00a0travail d&#8217;ajustement\u00a0\u00bb de l&#8217;organisme. Le syst\u00e8me hormonal s\u00e9cr\u00e8te de la cortisol et des cat\u00e9cholamines (adr\u00e9naline, et noradr\u00e9nalines). Comme l&#8217;indique Docteur Luminet<sup>51<\/sup><a id=\"post-3238-fnref51\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn51\">*<\/a>)<\/sup>, ces hormones entrainent des modifications biologiques, comme la transformation des lipides en glucides au niveau h\u00e9patique, l&#8217;augmentation de la pression art\u00e9rielle par exemple. Le but est de permettre \u00e0 l&#8217;organisme d&#8217;avoir l&#8217;\u00e9nergie de r\u00e9pondre au stress. Madame Donati, explique alors que dans les cas favorables la situation est surmont\u00e9e. Cependant, parfois cela n&#8217;est pas le cas.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Lorsque la situation de stress perdure, cela entraine alors la troisi\u00e8me phase du stress \u00ab\u00a0l&#8217;\u00e9puisement\u00a0\u00bb<sup>52<\/sup><a id=\"post-3238-fnref52\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn52\">*<\/a>)<\/sup>. On remarque alors une baisse des capacit\u00e9s d&#8217;adaptation de l&#8217;organisme. Cela peut entrainer comme l&#8217;expose la psychologue dans son ouvrage, une augmentation de \u00ab\u00a0l&#8217;irritabilit\u00e9, des troubles de l&#8217;humeur, perte de la capacit\u00e9 de concentration, insomnies multiples\u00a0\u00bb<sup>53<\/sup><a id=\"post-3238-fnref53\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn53\">*<\/a>)<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La r\u00e9p\u00e9tition de situation de violence n&#8217;est pas sans cons\u00e9quences sur la victime. Pierre Canou\u00ef psychiatre, et Aline Mauranges psychologue clinicienne \u00e9voque dans leur ouvrage\u00a0Le burn-out \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital<sup>54<\/sup><a id=\"post-3238-fnref54\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn54\">*<\/a>)<\/sup>\u00a0l&#8217;id\u00e9e de l&#8217;\u00e9puisement professionnel chez les soignants. Ils d\u00e9finissent dans leur ouvrage le burn-out comme l&#8217;expression du \u00ab\u00a0stress chronique au travail et le surmenage professionnelle pouvant parfois conduire \u00e0 des d\u00e9pressions\u00a0\u00bb. Ils parlent alors d&#8217;un \u00ab\u00a0\u00e9puisement \u00e9motionnel\u00a0\u00bb d\u00fb \u00e0 ce stress chronique. Le sentiment \u00ab\u00a0de perte d&#8217;accomplissement de soi\u00a0\u00bb accompagn\u00e9 de la d\u00e9valorisation de soi, de sa comp\u00e9tence professionnelle, d&#8217;une perte de confiance, d&#8217;une envie de changer de profession. Les deux auteurs rajoutent ensuite dans cet ouvrage, un concept important dans le burn-out du soignant celui de la \u00ab\u00a0d\u00e9shumanisation de la relation avec autrui\u00a0\u00bb. En effet, cela est bien souvent la source d&#8217;une perte d&#8217;empathie et peut cr\u00e9er chez le soignant des comportements maltraitants et des r\u00e9actions de violences. La personne victime d&#8217;\u00e9puisement professionnelle peut alors devenir distante envers ses coll\u00e8gues, ses proches, et avoir tendance \u00e0 rechercher l&#8217;isolement. Nous comprenons alors bien que les cons\u00e9quences ne se retrouvent pas seulement sur la vie professionnelle de la personne puisque l&#8217;impact est aussi pr\u00e9sent dans sa vie priv\u00e9e. Docteur Canou\u00ef et madame Mauranges soul\u00e8ve dans leur ouvrage l&#8217;id\u00e9e que les soignants n&#8217;\u00e9coutent pas assez les \u00ab\u00a0signaux d&#8217;alarme du burn-out\u00a0\u00bb<sup>55<\/sup><a id=\"post-3238-fnref55\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn55\">*<\/a>)<\/sup>. Ils expliquent que les soignants sont \u00ab\u00a0attentifs \u00e0 autrui\u00a0\u00bb mais qu&#8217;ils ont du mal \u00e0 \u00ab\u00a0s&#8217;\u00e9couter eux-m\u00eames\u00a0\u00bb. Les professionnels confront\u00e9s alors au burn-out ne s&#8217;arr\u00eatent parfois que lorsque physiquement et psychologiquement ils ne peuvent vraiment plus exercer. L&#8217;ouvrage \u00e9voque bien l&#8217;id\u00e9e que reconnaitre que nous sommes victimes de burn-out est parfois v\u00e9cu comme l&#8217;id\u00e9e d&#8217;\u00eatre quelqu&#8217;un de vuln\u00e9rable. Il y a bien souvent une \u00ab\u00a0connotation de faiblesse\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a id=\"post-3238-toc71\"><\/a><a id=\"post-3238-toc69\"><\/a><a id=\"post-3238-toc70\"><\/a><a id=\"post-3238-toc72\"><\/a><a id=\"post-3238-toc74\"><\/a><a id=\"post-3238-_Toc7171606\"><\/a><a id=\"post-3238-toc73\"><\/a> Dans son rapport de 2002 l&#8217;organisation mondiale de la sant\u00e9<sup>56<\/sup><a id=\"post-3238-fnref56\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn56\">*<\/a>)<\/sup>\u00a0faisait \u00e9tat de la violence des patients et de ses r\u00e9percussions sur les soignants dans les \u00e9tablissements de sant\u00e9. Le rapport d\u00e9crit la violence comme une \u00ab\u00a0\u00e9pid\u00e9mie\u00a0\u00bb. Il y est d\u00e9crit que les actes de violences impacts n\u00e9gativement la qualit\u00e9 des soins et participe \u00e0 la diminution de l&#8217;attrait pour les professions m\u00e9dicales.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">La violence a un co\u00fbt sur les \u00e9tablissements de sant\u00e9, le guide 2017 de l&#8217;observatoire national des violences en milieu de sant\u00e9<sup>57<\/sup><a id=\"post-3238-fnref57\"><\/a><sup>(<a href=\"https:\/\/www.memoireonline.com\/08\/21\/12148\/Quand-la-violence-impacte-la-relation-soignant-soigne.html&quot; \\l &quot;fn57\">*<\/a>)<\/sup>\u00a0\u00e9voque la violence \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital en la d\u00e9crivant comme un\u00a0\u00ab\u00a0fardeau\u00a0 pour l&#8217;\u00e9conomie\u00a0\u00bb. En effet, pour estimer le co\u00fbt de la violence il faut prendre en compte \u00ab\u00a0la perte de productivit\u00e9 du \u00e0 [&#8230;] un traumatisme, \u00e0 l&#8217;absent\u00e9isme, \u00e0 une incapacit\u00e9 de longue dur\u00e9e\u00a0\u00bb. La prise en compte des frais li\u00e9s \u00ab\u00a0aux d\u00e9g\u00e2ts caus\u00e9s aux bien et infrastructures publics\u00a0\u00bb. On remarque donc que les impacts de la violence sur les \u00e9tablissements de sant\u00e9 est quelque chose de complexe qui n&#8217;est pas simple de recenser puisqu&#8217;elle implique \u00e9norm\u00e9ment de co\u00fbt indirect.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Le rapport explique qu&#8217;actuellement aucun organisme ne r\u00e9pertorie les cons\u00e9quences de la violence sur les \u00e9tablissements de sant\u00e9 en France d&#8217;un point de vue \u00e9conomique.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Cependant, l&#8217;\u00e9tude de terrain s&#8217;\u00e9loigne de ce qu&#8217;affirme la psychoth\u00e9rapeute Madame Martel qui diff\u00e9rencie violence et agressivit\u00e9 comme deux comportements presque totalement oppos\u00e9s. En effet, cette derni\u00e8re explique que la violence est une situation qui outre passe les limites du cadre alors que la violence peut tr\u00e8s bien avoir lieu dans les limites fix\u00e9s pour ce cadre. Cependant, au cours de mes entretiens j&#8217;ai pu me rendre compte que les infirmi\u00e8res utilisaient le terme agressivit\u00e9 au m\u00eame titre que la violence en ne d\u00e9crivant pas de diff\u00e9rence entre la violence et l&#8217;agressivit\u00e9. Madame Martel donne l&#8217;id\u00e9e que la violence est destructrice ce qui n&#8217;est pas le cas de l&#8217;agressivit\u00e9 qu&#8217;elle caract\u00e9rise de \u00ab\u00a0force de vie\u00a0\u00bb. Elle diff\u00e9rencie aussi le sentiment qu&#8217;\u00e9prouve la personne et qui peut cr\u00e9er la situation. Elle explique alors que le sentiment de surpuissance et au contraire d&#8217;impuissance peuvent engendrer la r\u00e9action violente alors que le sentiment de puissance va plut\u00f4t cr\u00e9er ce qu&#8217;elle appelle la r\u00e9action agressive. Lors de mon enqu\u00eate de terrain j&#8217;ai pu remarquer que les infirmi\u00e8res ne faisaient pas ces distinctions l\u00e0 et que pour elles l&#8217;agressivit\u00e9 \u00e9tait une r\u00e9action qui caract\u00e9risait la violence. L&#8217;agressivit\u00e9 \u00e9tait alors d\u00e9crite comme de la violence en elle-m\u00eame.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Toutes les infirmi\u00e8res s&#8217;accordent \u00e0 dire que pour r\u00e9agir face \u00e0 cette situation de violence et s&#8217;y adapter il est important de comprendre d&#8217;o\u00f9 elle vient et pourquoi elle a lieu. De mon \u00e9tude de terrain ressort l&#8217;id\u00e9e que la violence est difficile \u00e0 accepter quand on ne l&#8217;a comprend pas et que l&#8217;on juge cela \u00eatre gratuit ou sans fondement. Sur ce point\u00a0les infirmi\u00e8res rejoignent monsieur Balahoczky infirmier et enseignant lorsqu&#8217;elles \u00e9voquent le fait de trouver les facteurs favorisants la survenue de cette r\u00e9action.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ce dernier expose l&#8217;id\u00e9e de favoriser l&#8217;\u00e9change et de pousser la personne \u00e0 exprimer ses difficult\u00e9s pour pouvoir calmer la violence de la personne. Il rejoint alors madame Bourgeois, sur l&#8217;id\u00e9e que l&#8217;\u00e9change verbal est fondamental car un patient ne devient pas violent pour aucune raison. L&#8217;\u00e9tude de terrain montre effectivement que les infirmi\u00e8res cherchent le dialogue et essaient comme le pr\u00e9conise monsieur Balahoczky de maintenir leur calme et leur professionnalisme. Comme me le disait une personne interrog\u00e9e \u00ab\u00a0la violence appelle la violence\u00a0\u00bb. On comprend donc bien par-l\u00e0 que si le soignant commence aussi \u00e0 perdre son calme le patient ne r\u00e9ussira pas \u00e0 se calmer et la situation ne va qu&#8217;empirer par la suite. Cependant, lors de mon enqu\u00eate une infirmi\u00e8re m&#8217;a r\u00e9pondu que la premi\u00e8re r\u00e9action qu&#8217;elle a d\u00e9j\u00e0 pu avoir, face \u00e0 la violence d&#8217;un patient, est l&#8217;agressivit\u00e9 verbale. Elle a expliqu\u00e9 qu&#8217;il lui est d\u00e9j\u00e0 arriv\u00e9 de perdre son sang-froid et de r\u00e9pondre d&#8217;une mani\u00e8re agressive sans l&#8217;avoir voulu. Il est aussi ressorti de mes entretiens que la fuite est une r\u00e9action pouvant avoir lieu lorsqu&#8217;un individu est confront\u00e9 \u00e0 la violence. En effet, une infirmi\u00e8re m&#8217;a expliqu\u00e9 qu&#8217;il lui est d\u00e9j\u00e0 arriv\u00e9 de sans y r\u00e9fl\u00e9chir faire \u00ab\u00a0demi-tour\u00a0\u00bb face \u00e0 la situation.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">De cette recherche, nous remarquons que face \u00e0 une situation de violence diff\u00e9rente r\u00e9action telle que l&#8217;agressivit\u00e9 ou la fuite, on \u00e9tait parfois utilis\u00e9 sans que les infirmi\u00e8res qui r\u00e9agissent comme cela en est r\u00e9ellement conscience. Il s&#8217;agit comme le dit Docteur Chabrol de m\u00e9canismes de d\u00e9fenses. Par ses r\u00e9actions non conscientes l&#8217;individu qui se retrouve dans une situation d&#8217;inconfort va chercher instinctivement \u00e0 se prot\u00e9ger. Il est n\u00e9cessaire d&#8217;affirmer que chaque personne r\u00e9agit comme elle peut \u00e0 une situation qui est source de stress pour elle. Docteur Da silva, neuropsychologue, rejoins Docteur Chabrol en disant que lors d&#8217;une telle situation des m\u00e9canismes de d\u00e9fenses peuvent se mettre en place. Mais, parfois de strat\u00e9gies totalement consciente peuvent \u00eatre utilis\u00e9es. Docteur Da Silva parle alors des strat\u00e9gies de coping. Ce sont des r\u00e9actions conscientes qu&#8217;adoptent la personne pour faire face \u00e0 la source de stress. Lors de mon enqu\u00eate de terrain une infirmi\u00e8re m&#8217;a avou\u00e9 utiliser l&#8217;humour comme moyen de d\u00e9dramatiser la situation une fois qu&#8217;elle a \u00e9t\u00e9 stabilis\u00e9e, et ainsi arriver \u00e0 pouvoir passer outre l&#8217;altercation et ne pas en souffrir.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Nous avons pu trouver \u00e0 travers cette \u00e9tude de terrain que la violence n&#8217;est pas sans impact sur la relation soignant-soign\u00e9. Les interrog\u00e9s expliquent que d&#8217;apr\u00e8s eux la violence change la mani\u00e8re qu&#8217;ils ont d&#8217;aborder le patient. Il en ressort l&#8217;id\u00e9e de devenir un soignant strictement professionnel, c&#8217;est-\u00e0-dire que le travail est r\u00e9alis\u00e9 correctement au pr\u00e8s du patient. Mais, il n&#8217;y aura pas de discussion plus approfondie que le n\u00e9cessite le bon d\u00e9roulement du soin. L&#8217;\u00e9change sera strictement li\u00e9 \u00e0 la prise en soins et n&#8217;ira pas plus loin. Une des infirmi\u00e8res \u00e9voquait le terme de \u00ab\u00a0professionnalisme un peu froid\u00a0\u00bb. Cela rejoint ce que monsieur Curchod, infirmier et enseignant, lorsqu&#8217;il \u00e9voque et d\u00e9finit la \u00ab\u00a0relation fonctionnelle\u00a0\u00bb dans son ouvrage\u00a0pr\u00e9venir et d\u00e9passer les conflits. C&#8217;est pour lui une des relations qui peuvent \u00eatre mis en place entre un soignant et un soignant. Il s&#8217;agit d&#8217;une relation qui a pour but de recueillir les informations sur le patient, de connaitre la personne \u00e0 un moment pr\u00e9cis pour adapter ses soins. Il ne s&#8217;agit pas d&#8217;une relation de civilit\u00e9 qui serait alors plus conviviale et spontan\u00e9e.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Il explique que la relation fonctionnelle \u00e0 des but pr\u00e9cis et se cr\u00e9e dans les limites d&#8217;un cadre. Lors de mon \u00e9tude j&#8217;ai pu remarquer que la relation qui pouvait passer ce que monsieur qualifie de \u00ab\u00a0civilit\u00e9\u00a0\u00bb \u00e0 une relation dit \u00ab\u00a0fonctionnel\u00a0\u00bb. Les interrog\u00e9s expliquent ce changement de comportement parce qu&#8217;ils gardent \u00e0 l&#8217;esprit que la violence \u00e0 eu lieu et que donc elle peut se reproduire. On entend en cela l&#8217;id\u00e9e de m\u00e9fiance face au soign\u00e9, et donc d&#8217;une certaine mani\u00e8re cela entraine la perte de confiance en l&#8217;autre. Les professionnels expliquent aussi qu&#8217;apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 confront\u00e9 \u00e0 une situation qui a mis \u00e0 mal la relation entre eux et le patient qu&#8217;il est difficile de la retrouver comme avant. Ils \u00e9voquent tr\u00e8s clairement l&#8217;id\u00e9e d&#8217;une prise de distance entre le soignant et le soign\u00e9. Ce qui ressort de mon \u00e9tude de terrain confirme bien les propos de Docteur Mazaro, philosophe. En effet, l&#8217;auteure \u00e9voque le fait que la confiance est difficile \u00e0 gagner mais facile \u00e0 perdre. Donner notre confiance en de la violence. Le lien peut alors parfois \u00eatre \u00ab\u00a0d\u00e9finitivement rompu\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Cependant Docteur Da silva \u00e9voque lui dans son cours intitul\u00e9\u00a0\u00a0la relation de soins,\u00a0donn\u00e9 \u00e0 l&#8217;IFSI de Mulhouse en 2016, l&#8217;id\u00e9e que pour le soignant il est important de comprendre qu&#8217;il repr\u00e9sente l&#8217;image de l&#8217;h\u00f4pital. Docteur Da silva explique alors que le soignant ne doit pas consid\u00e9rer la violence comme \u00e9tant directement une atteinte \u00e0 sa personne mais bien \u00e0 l&#8217;image qu&#8217;il renvoi. De mes entretiens cela n&#8217;est pas toujours ressorti et je comprends alors que mettre en place cela n&#8217;est pas simple. En effet, m\u00eame si le patient n&#8217;est pas violent contre ce soignant pr\u00e9cis\u00e9ment il faut bien se rappeler tout de m\u00eame que c&#8217;est le soignant qui essuie les attaques physique, ou psychologique.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">De plus, monsieur Manoukian psychoth\u00e9rapeute \u00e9voque dans son ouvrage \u00ab\u00a0la relation soignant-soign\u00e9\u00a0\u00bb l&#8217;id\u00e9e de la consid\u00e9ration positive inconditionnelle. C&#8217;est-\u00e0 -dire que le soignant doit accepter le soign\u00e9 comme il est, sans aucun jugement, aucune \u00e9valuation. Cela est valable \u00e0 n&#8217;importe quel moment dans la prise en soin du patient qui doit \u00eatre pris en totale consid\u00e9ration en tant qu&#8217;individu \u00e0 part enti\u00e8re avec ses id\u00e9es, ses volont\u00e9s, et ses croyances. Cependant, au cours de mon enqu\u00eate j&#8217;ai pu me rendre compte que ce concept est plus ou moins facile \u00e0 appliquer. En effet, l&#8217;id\u00e9e qu&#8217;avance monsieur Manoukian \u00e0 toute son importance dans la prise en soins d&#8217;un patient. Mais lorsqu&#8217;un soignant est confront\u00e9 \u00e0 la violence d&#8217;un soign\u00e9 il devient alors parfois compliqu\u00e9 pour lui de maintenir ce concept de \u00ab\u00a0consid\u00e9ration positive inconditionnelle\u00a0\u00bb quand lui-m\u00eame se sent vuln\u00e9rable et d\u00e9passer par les \u00e9v\u00e8nements face \u00e0 ce patient. De mes entretiens il ressort l&#8217;id\u00e9e de distance avec le patient qui se cr\u00e9e m\u00eame sans le vouloir r\u00e9ellement, sans y avoir r\u00e9fl\u00e9chi. Quelque chose \u00e0 \u00e9t\u00e9 fragilis\u00e9e, voir rompu dans cette relation. On remarque alors que les concepts de la relation tels que l&#8217;empathie, ou encore l&#8217;authenticit\u00e9, deviennent parfois extr\u00eamement difficiles \u00e0 mettre en place lorsqu&#8217;on se sent victime de cette personne.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Se sentir alors victime de la violence d&#8217;une personne est une situation qui entraine diff\u00e9rents sentiments comme la peur, l&#8217;agacement, l&#8217;humiliation, ou encore la col\u00e8re. Tout ceci n&#8217;est alors pas sans cons\u00e9quences sur la sant\u00e9 d&#8217;une personne comme l&#8217;indique madame Donati, psychologue dans son ouvrage \u00ab Le stress intelligent\u00a0\u00bb o\u00f9 elle expose l&#8217;id\u00e9e que la violence peut-\u00eatre la source d&#8217;un \u00e9tat de stress. Lors de mon enqu\u00eate de terrain j&#8217;ai pu comprendre que pour les soignants la violence est aussi source de stress. Ce qui ressort alors c&#8217;est l&#8217;id\u00e9e de la r\u00e9p\u00e9tition de la violence qui impact la sant\u00e9 du soignant. Le psychiatre Pierre Canou\u00ef et la psychologue Aline Mauranges \u00e9voquent dans leur ouvrage \u00ab\u00a0Le burn-out \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital\u00a0\u00bb l&#8217;id\u00e9e que le stress est un d\u00e9clencheur de l&#8217;\u00e9puisement professionnel dont peuvent \u00eatre victime les personnes soumissent \u00e0 la violence dans l&#8217;exercice de leur fonction. Mon enqu\u00eate m&#8217;a montr\u00e9 l&#8217;id\u00e9e que la violence est responsable de cet \u00e9puisement qui peut pousser le soignant \u00e0 d\u00e9missionner car il ne se sent plus capable de continuer l&#8217;exercice de sa profession.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">A travers les \u00e9crits scientifiques lectures j&#8217;ai pu comprendre que la violence touche aussi le soignant personnellement. L&#8217;impact n&#8217;est pas que professionnelle. La vie priv\u00e9e du soignant victime de violence peut aussi en \u00eatre impact\u00e9e. Cette recherche \u00e0 mis en lumi\u00e8re la m\u00eame id\u00e9e puisque les professionnels ont \u00e9voqu\u00e9s l&#8217;id\u00e9e d&#8217;une atteinte personnelle \u00e0 travers la violence au travail car la barri\u00e8re de soignant ne suffit pas toujours. Au contraire, de mon enqu\u00eate est aussi ressorti l&#8217;id\u00e9e comme quoi la violence n&#8217;aurait pas d&#8217;impact sur la sant\u00e9 du soignant. En effet, l&#8217;id\u00e9e de l&#8217;humour et du rire pour se lib\u00e9rer de la violence et ne pas en \u00eatre impact\u00e9 \u00e0 \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9. C&#8217;est une mani\u00e8re de se prot\u00e9g\u00e9 peut-\u00eatre suffisamment pour r\u00e9ussir \u00e0 ne pas en \u00eatre professionnellement et personnellement touch\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Pour faire face aux situations de violences, Fran\u00e7oise Bourgeois, nous expose l&#8217;id\u00e9e que mettre en place des temps de parole en \u00e9quipe pluri professionnelle \u00e0 toute sa place dans la gestion de la violence. Pour elle, un manque de communication au sein de l&#8217;\u00e9quipe pourrait engendrer encore d&#8217;autres difficult\u00e9s suppl\u00e9mentaires. De mon enqu\u00eate ressort l&#8217;id\u00e9e de l&#8217;importance de ces temps pour pouvoir \u00e9changer et exprimer ses difficult\u00e9s. Tous les interrog\u00e9s s&#8217;accordent \u00e0 dire que l&#8217;\u00e9quipe et la hi\u00e9rarchie sont des ressources indispensables lorsqu&#8217;une situation de violence a eu lieu. Certains d\u00e9plorent le fait de ne pas avoir de temps pr\u00e9vu pour cela notamment dans les services d&#8217;urgences o\u00f9 la violence est malheureusement presque quotidienne.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Malgr\u00e9 tous les soignants trouvent le temps d&#8217;en \u00e9changer dans l&#8217;\u00e9quipe, avec les cadres de sant\u00e9 et les m\u00e9decins. Certains soignants interrog\u00e9s m&#8217;ont aussi affirm\u00e9 qu&#8217;ils sont d\u00e9j\u00e0 all\u00e9s interpeller le psychologue du service pour pouvoir \u00e9changer avec lui de la situation qui les a mis en difficult\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Il est important de souligner que la notion d&#8217;interaction suppose une mise en pr\u00e9sence concr\u00e8te de deux personnes qui vont d\u00e9velopper entre elles une succession d&#8217;\u00e9changes ; la notion de relation est plus abstraite et d\u00e9signe une dimension de la sociabilit\u00e9 humaine, elle r\u00e9v\u00e8le des facteurs cognitifs et \u00e9motionnels \u00e0 l&#8217;\u0153uvre dont la d\u00e9shumanisation sociale 67% comme un facteur psychologique affectant cette relation dans une structure m\u00e9dicale. Les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude plaident donc l&#8217;assistance et l&#8217;intervention pr\u00e9coce de l&#8217;Etat et des certains partenaires pour l&#8217;am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de soins et de cette relation th\u00e9rapeutique. Suite \u00e0 quoi certains malades seront achev\u00e9s \u00e0 la mort et avec \u00e9chec th\u00e9rapeutique et \u00e0 la fin bascul\u00e9 dans un trouble mental comme effet n\u00e9faste.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>CONCLUSION <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Les r\u00e9sultats de notre enqu\u00eate permettent de conclure que la mauvaise qualit\u00e9 de la relation th\u00e9rapeutique est pr\u00e9pond\u00e9rante \u00e0 l&#8217;issue de certains dont : facteurs sociod\u00e9mographiques et professionnelles, jugement de la mauvaise relation soignant-soign\u00e9, facteurs socio comiques. Alerte s&#8217;av\u00e8re plus urgente.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ces r\u00e9sultats plaident de l&#8217;implication de l&#8217;Etat, partenaires humanitaires et autres agences internationales pour une assistance urgente et soutenir les structures de soins en vue de relever les d\u00e9fis actuels dans nos structures de soins et aussi pr\u00e9venir les diff\u00e9rentes cons\u00e9quences n\u00e9gatives aupr\u00e8s des patients et leurs entourages.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Perspectives : Recommandations.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Comme perspectives, pour relever les d\u00e9fis actuels li\u00e9s \u00e0 la circonstance, il suffit de mettre en \u0153uvre les trois recommandations techniques suivantes :<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Organiser le cours d&#8217;\u00e9thique et d\u00e9ontologie m\u00e9dicale dans toutes les promotions et orientations de science de sant\u00e9 ;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Organiser quelques formations continues acc\u00e8s sur la qualit\u00e9 de la relation th\u00e9rapeutique ;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Veiller plus sur les antivaleurs de la relation th\u00e9rapeutique pour \u00e9viter l&#8217;\u00e9chec th\u00e9rapeutique.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>BIBLIOGRAPHIE : <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Notre enqu\u00eate men\u00e9e dans la structure sanitaire Urbano-rurale de la ville de Tshikapa \u00e0 savoir l&#8217;HGR\/TSHIKAPA au cours de la p\u00e9riode allant du 15 janvier au 15 juin 2023<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">BOURGON, application et mise en \u0153uvre des connaissances re\u00e7ues \u00e0 l&#8217;\u00e9cole sur la qualit\u00e9 de la relation soignant-soign\u00e9 et ses facteurs dans le domaine de la sant\u00e9, Collection et analyse, Zambie (2013), p 85<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">BREDA, Soins en milieu hospitalier, 1977, p14<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">COULONS, un flot de normes d&#8217;assimiler et de reproduire l&#8217;acteur social, B\u00e9nin (1987), p 14. (1987).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">GORDON ET STELLING, Relation soignant-malade, 2013, p.56<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">RANASINGLE et col, comp\u00e9tence sp\u00e9cifique envers les patients dans la relation d&#8217;aide, (2010), p 21.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">SIVADOUE et al, besoin de s\u00e9curit\u00e9 et d&#8217;efficacit\u00e9 des soignants qu&#8217;apporte la stabilisation dans les relations humaines, Cameroun (2012), p 32.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">STELING, R\u00e9ception des malades \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital, 2000, p. 33<\/p>\n<ol style=\"text-align: left;\">\n<li>Curchod, C.\u00a0Relations soignants-soign\u00e9s\u00a0: pr\u00e9venir et d\u00e9passer les conflits, Elsevier Masson, ann\u00e9e 2009. 212 pages.<\/li>\n<li>L\u00e9geron, P.\u00a0Le stress au travail, Odile Jacob, ann\u00e9e 2014, 200 pages.<\/li>\n<li>Marin, C.\u00a0Hors de moi, Paris, Allia, ann\u00e9e 2008, 126 pages.<\/li>\n<li>Sicard, D.\u00a0L&#8217;\u00e9volution \u00e9thique \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital \u00e0 l&#8217;heure de la tarification \u00e0 l&#8217;activit\u00e9, Ethique et sant\u00e9, Paris, Elsevier Masson vol 7 n\u00b03, Septembre 2010,172 pages.<\/li>\n<li>Luminet, O.\u00a0Psychologie des \u00e9motions, Nouvelle perspective pour la cognition, la personnalit\u00e9 et la sant\u00e9, Bruxelles, De Boeck, ann\u00e9e 2013, 317 pages.<\/li>\n<li>Donati, C.\u00a0Le stress intelligent, Cahors, Demos, F\u00e9vrier 2002, 198 pages.<\/li>\n<li>Canou\u00ef, P et allii,Le burn-out \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital. Le syndrome d&#8217;\u00e9puisement professionnel des soignants, Paris,Elsevier Masson, 5<sup>\u00e8me<\/sup>\u00a0\u00e9dition, Septembre 2015,191 pages.<\/li>\n<li>Manoukian, A.\u00a0La relation soignant-soign\u00e9, France,Lamarre, ann\u00e9e 2012.<\/li>\n<li><strong>Revues<\/strong>\u00a0:<\/li>\n<li>Bourgeois, F.\u00a0Quand les soins infirmiers produisent de la violence. Revue de l&#8217;infirmi\u00e8re n\u00b0219, mars 2016. 54 pages.<\/li>\n<li>Bourgeois, F.\u00a0Violences et soins. D\u00e9finir et rep\u00e9rer les situations de soins sources de violence, La revue de l&#8217;infirmi\u00e8re n\u00b0217, Janvier 2016. 54 pages.<\/li>\n<li>Le Grand-Sebille, C.\u00a0Formes et raisons de la violence \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital, Bientraitance et relation de soins, Soins n\u00b0805. Paris, Elsevier Masson, mais2016. 59 pages.<\/li>\n<li>Br\u00eame, V et allii.\u00a0La violence \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital. Pr\u00e9vention et gestion de la violence en milieu hospitalier\u00a0: quel r\u00f4le pour le cadre\u00a0?\u00a0Soins cadres n\u00b084. Novembre 2012. 61 pages.<\/li>\n<li><strong>Sites internet\u00a0:<\/strong><\/li>\n<li>Giorgio, M.Pr\u00e9venir la violence chez les soignants \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital, 4 mars 2018<\/li>\n<li>http:\/\/www.atousante.com\/actualites\/prevenir-violence-soignants-hopital\/<\/li>\n<li>Association contre la violence et intervention.\u00a0Qu&#8217;est-ce que la violence\u00a0?\u00a0https:\/\/avif.weebly.com\/quest-ce-que-la-violence.html.<\/li>\n<li>Martel, B.\u00a0L&#8217;agressivit\u00e9 \u00e0 l&#8217;oppos\u00e9e de la violence.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/pedagopsy.eu\/agressivite_violence.html\">http:\/\/pedagopsy.eu\/agressivite_violence.html<\/a><\/li>\n<li>Da silva, M.\u00a0Psychologie de la sant\u00e9, Cours IFSI Mulhouse, ann\u00e9e 2016-2017.<\/li>\n<li>Da Silva, E.\u00a0La dynamique dans la relation de soins, Cours IFSI Mulhouse, ann\u00e9e 2016-2017.<\/li>\n<li>Beirnaerdt, S.\u00a0La dynamique dans la relation de soin, Cours IFSI Mulhouse, ann\u00e9e 2016-2017.<\/li>\n<li><strong>Livres\u00a0:<\/strong><\/li>\n<li>Curchod, C.\u00a0Relations soignants-soign\u00e9s\u00a0: pr\u00e9venir et d\u00e9passer les conflits, Elsevier Masson, ann\u00e9e 2009. 212 pages.<\/li>\n<li>L\u00e9geron, P.\u00a0Le stress au travail, Odile Jacob, ann\u00e9e 2014, 200 pages.<\/li>\n<li>Marin, C.\u00a0Hors de moi, Paris, Allia, ann\u00e9e 2008, 126 pages.<\/li>\n<li>Sicard, D.\u00a0L&#8217;\u00e9volution \u00e9thique \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital \u00e0 l&#8217;heure de la tarification \u00e0 l&#8217;activit\u00e9, Ethique et sant\u00e9, Paris, Elsevier Masson vol 7 n\u00b03, Septembre 2010,172 pages.<\/li>\n<li>Luminet, O.\u00a0Psychologie des \u00e9motions, Nouvelle perspective pour la cognition, la personnalit\u00e9 et la sant\u00e9, Bruxelles, De Boeck, ann\u00e9e 2013, 317 pages.<\/li>\n<li>Donati, C.\u00a0Le stress intelligent, Cahors, Demos, F\u00e9vrier 2002, 198 pages.<\/li>\n<li>Canou\u00ef, P et allii,Le burn-out \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital. Le syndrome d&#8217;\u00e9puisement professionnel des soignants, Paris,Elsevier Masson, 5<sup>\u00e8me<\/sup>\u00a0\u00e9dition, Septembre 2015,191 pages.<\/li>\n<li>Manoukian, A.\u00a0La relation soignant-soign\u00e9, France,Lamarre, ann\u00e9e 2012.<\/li>\n<li><strong>Revues<\/strong>\u00a0:<\/li>\n<li>Bourgeois, F.\u00a0Quand les soins infirmiers produisent de la violence. Revue de l&#8217;infirmi\u00e8re n\u00b0219, mars 2016. 54 pages.<\/li>\n<li>Bourgeois, F.\u00a0Violences et soins. D\u00e9finir et rep\u00e9rer les situations de soins sources de violence, La revue de l&#8217;infirmi\u00e8re n\u00b0217, Janvier 2016. 54 pages.<\/li>\n<li>Le Grand-Sebille, C.\u00a0Formes et raisons de la violence \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital, Bientraitance et relation de soins, Soins n\u00b0805. Paris, Elsevier Masson, mais2016. 59 pages.<\/li>\n<li>Br\u00eame, V et allii.\u00a0La violence \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital. Pr\u00e9vention et gestion de la violence en milieu hospitalier\u00a0: quel r\u00f4le pour le cadre\u00a0?\u00a0Soins cadres n\u00b084. Novembre 2012. 61 pages.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Revues num\u00e9riques\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: left;\">\n<li>Cit\u00e9 par Poizat, J-C. Le philosophoire. La violence.Ann\u00e9e 2013. 247 pages.<\/li>\n<li>https:\/\/www.cairn.info\/revue-le-philosophoire-2000-3-page-43.htm?contenu=article<\/li>\n<li>Balahoczky, M.\u00a0La violence dans les soins\u00a0: la rep\u00e9rer et la g\u00e9rer, revue m\u00e9dicale suisse n\u00b0 85, Novembre 2006.<\/li>\n<li>https:\/\/www.revmed.ch\/RMS\/2006\/RMS-85\/31746<\/li>\n<li>Chabrol, H.\u00a0Les m\u00e9canismes de d\u00e9fenses, Recherches en soins infirmiers, ann\u00e9e 2005.<\/li>\n<li>https:\/\/www.cairn.info\/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2005-3-pages-31.htm<\/li>\n<li>Mazaro, M.\u00a0Qu&#8217;est -ce que la confiance\u00a0?Ann\u00e9e 2010.https:\/\/www.cairn.info\/revue-etudes-2010-1-page-53.htm<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Textes officiels\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: left;\">\n<li>Minist\u00e8res des solidarit\u00e9s et de la sant\u00e9, La violence en milieu de sant\u00e9.<\/li>\n<li>https:\/\/solidarites-sante.gouv.fr\/professionnels\/ameliorer-les-conditions-d-exercice\/observatoire-national-des-violences-en-milieu-de-sante\/onvs<\/li>\n<li>L\u00e9gifrance. Loi n\u00b083-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires.<\/li>\n<li>http:\/\/www.legifrance.gouv.fr<\/li>\n<li>OMS.\u00a0La violence \u00e0 l&#8217;encontre du personnel soignant menace les services de sant\u00e9, Mai 2002.https:\/\/www.who.int\/mediacentre\/news\/releases\/release37\/fr\/<\/li>\n<li>Minist\u00e8re charg\u00e9 de la sant\u00e9,\u00a0Guide m\u00e9thodologique,\u00a0Pr\u00e9vention des atteintes aux personnes et aux biens, Avril 2017.<\/li>\n<li>L\u00e9gifrance, Code de la sant\u00e9 publique &#8211; Article L6143-7.https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006072665&amp;idArticle=LEGIARTI000036393572&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id<\/li>\n<li>L\u00e9gifrance, Loi du 13 juillet 1983 portant droit et obligation des fonctionnaires. https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexteArticle.do?idArticle=LEGIARTI000024040127&amp;cidTexte=LEGITEXT000006068812<\/li>\n<li>L\u00e9gifrance, Code civil-art 12-40. https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCodeArticle.do?idArticle=LEGIARTI000032041571&amp;cidTexte=LEGITEXT000006070721&amp;dateTexte=20161001<\/li>\n<li>L\u00e9gifrance, Code civil-art 12-41. https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006070721&amp;idArticle=LEGIARTI000006437049<\/li>\n<li>Le robert, La relation. https:\/\/www.larousse.fr\/dictionnaires\/francais\/relations\/67845<\/li>\n<li><strong>Sites internet\u00a0:<\/strong><\/li>\n<li>Giorgio, M.Pr\u00e9venir la violence chez les soignants \u00e0 l&#8217;h\u00f4pital, 4 mars 2018<\/li>\n<li>http:\/\/www.atousante.com\/actualites\/prevenir-violence-soignants-hopital\/<\/li>\n<li>Association contre la violence et intervention.\u00a0Qu&#8217;est-ce que la violence\u00a0?\u00a0https:\/\/avif.weebly.com\/quest-ce-que-la-violence.html.<\/li>\n<li>Martel, B.\u00a0L&#8217;agressivit\u00e9 \u00e0 l&#8217;oppos\u00e9 de la violence.<\/li>\n<li>http:\/\/pedagopsy.eu\/agressivite_violence.html<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>III. Webographie :<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Comment satisfaire les besoins du malade ? notion d&#8217;accueil et accompagnement du malade pendant et apr\u00e8s son hospitalisation. Http\/www.com. Consult\u00e9 le 17\/03\/2019 \u00e0 19h13&#8242;.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Impact de la relation soignant-soign\u00e9 pour la satisfaction des besoins de malade hospitalis\u00e9 et son environnement. http\/www.fr.com. Consult\u00e9 le 15\/02\/2019 \u00e0 16 h23&#8242;.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Notions de relation soignant-soign\u00e9 pour l&#8217;accompagnement dans le milieu hospitalier. http\/www.com. Consult\u00e9 le 12\/01\/2019 \u00e0 18h32&#8242;. \u2026\/\u2026\/\u2026<\/p>\n<ol style=\"text-align: left;\">\n<li>Da silva, M.\u00a0Psychologie de la sant\u00e9, Cours IFSI Mulhouse, ann\u00e9e 2016-2017.<\/li>\n<li>Da Silva, E.\u00a0La dynamique dans la relation de soins, Cours IFSI Mulhouse, ann\u00e9e 2016-2017.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: left;\">\u2606 <a id=\"post-3238-_bookmark2\"><\/a>DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Journal homepage: ijssass.com\/index.php\/ijssass STANISLAS KANDE NSENDA WETU BONSO a ISTM TSHIKAPA Received 25 July 2023; Accepted 13 September 2023 Available&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":3218,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[124],"tags":[126,128,129],"class_list":["post-3238","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles","tag-determinants","tag-relation-soignant-soigne","tag-structure-sanitaire","wpcat-124-id"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA - IJSSASS Repository<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA - IJSSASS Repository\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Journal homepage: ijssass.com\/index.php\/ijssass STANISLAS KANDE NSENDA WETU BONSO a ISTM TSHIKAPA Received 25 July 2023; Accepted 13 September 2023 Available...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"IJSSASS Repository\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/ijssass\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-01-05T12:08:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-04-16T21:33:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"626\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"371\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"33 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/\"},\"author\":{\"name\":\"admin\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/person\/adf9bae5731958270e2140cfc1af3771\"},\"headline\":\"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA\",\"datePublished\":\"2024-01-05T12:08:07+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-16T21:33:51+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/\"},\"wordCount\":8421,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg\",\"keywords\":[\"D\u00e9terminants\",\"Relation soignant-soign\u00e9\",\"Structure sanitaire\"],\"articleSection\":[\"Articles\"],\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/\",\"url\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/\",\"name\":\"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA - IJSSASS Repository\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg\",\"datePublished\":\"2024-01-05T12:08:07+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-16T21:33:51+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg\",\"width\":626,\"height\":371},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#website\",\"url\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/\",\"name\":\"INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND SCIENTIFIC STUDIES\",\"description\":\"Open Access Library\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#organization\"},\"alternateName\":\"IJSSASS\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#organization\",\"name\":\"INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND SCIENTIFIC STUDIES\",\"alternateName\":\"IJSSASS\",\"url\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/c-users-user-desktop-logo-pnglogo-3.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/c-users-user-desktop-logo-pnglogo-3.png\",\"width\":300,\"height\":195,\"caption\":\"INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND SCIENTIFIC STUDIES\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/ijssass\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/person\/adf9bae5731958270e2140cfc1af3771\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e2404e10f252fd74bce698fdfc0296b3cfb701b99d14951364bf9586aaa0c4a8?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e2404e10f252fd74bce698fdfc0296b3cfb701b99d14951364bf9586aaa0c4a8?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/ijssass.com\/journal\"],\"url\":\"https:\/\/ijssass.com\/journal\/author\/admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA - IJSSASS Repository","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA - IJSSASS Repository","og_description":"Journal homepage: ijssass.com\/index.php\/ijssass STANISLAS KANDE NSENDA WETU BONSO a ISTM TSHIKAPA Received 25 July 2023; Accepted 13 September 2023 Available...","og_url":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/","og_site_name":"IJSSASS Repository","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/ijssass","article_published_time":"2024-01-05T12:08:07+00:00","article_modified_time":"2025-04-16T21:33:51+00:00","og_image":[{"width":626,"height":371,"url":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"admin","Est. reading time":"33 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/"},"author":{"name":"admin","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/person\/adf9bae5731958270e2140cfc1af3771"},"headline":"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA","datePublished":"2024-01-05T12:08:07+00:00","dateModified":"2025-04-16T21:33:51+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/"},"wordCount":8421,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg","keywords":["D\u00e9terminants","Relation soignant-soign\u00e9","Structure sanitaire"],"articleSection":["Articles"],"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/","url":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/","name":"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA - IJSSASS Repository","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg","datePublished":"2024-01-05T12:08:07+00:00","dateModified":"2025-04-16T21:33:51+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#primaryimage","url":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg","contentUrl":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/online-library-digital-bookstore-bookshop-reading-app-librarian-banner-books-shelves-bookshelves-alarm-books-stack-technology-download-literature-read-education-vector-illustration_345238-1305.jpg","width":626,"height":371},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/determinants-de-la-mauvaise-qualite-des-relations-soignants-soignes-dans-des-formations-sanitaires-cas-de-lhopital-general-de-reference-de-tshikapa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"DETERMINANTS DE LA MAUVAISE QUALITE DES RELATIONS SOIGNANTS-SOIGNES DANS DES FORMATIONS SANITAIRES, cas de l\u2019H\u00f4pital g\u00e9n\u00e9ral de r\u00e9f\u00e9rence de TSHIKAPA"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#website","url":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/","name":"INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND SCIENTIFIC STUDIES","description":"Open Access Library","publisher":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#organization"},"alternateName":"IJSSASS","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#organization","name":"INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND SCIENTIFIC STUDIES","alternateName":"IJSSASS","url":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/c-users-user-desktop-logo-pnglogo-3.png","contentUrl":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/c-users-user-desktop-logo-pnglogo-3.png","width":300,"height":195,"caption":"INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND SCIENTIFIC STUDIES"},"image":{"@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/ijssass"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/person\/adf9bae5731958270e2140cfc1af3771","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e2404e10f252fd74bce698fdfc0296b3cfb701b99d14951364bf9586aaa0c4a8?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e2404e10f252fd74bce698fdfc0296b3cfb701b99d14951364bf9586aaa0c4a8?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"sameAs":["https:\/\/ijssass.com\/journal"],"url":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3238","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3238"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3241,"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3238\/revisions\/3241"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3218"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3238"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3238"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ijssass.com\/journal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}